辽宁省灯塔市2017年七年级数学下册6.3等可能事 件的概率教案（新版）北师大版.docVIP

PAGE  3 等可能事件的概率 教学目标是： 1.知识与技能：了解概率的意义，了解常用的概率研究模式之一：“几何概率模型”，会进行简单的概率计算，了解概率的大小与面积的关系，能设计符合要求的简单概率模型。 2.过程与方法：在分组讨论合作探究的过程中体会事件发生的不确定性，进一步体会“数学就在我们身边”。 3.情感与态度：初步认识概率与人类生活的密切联系，感受概率的应用价值，增强学生学数学、用数学的意识，提高学生之间的合作交流能力和学习数学的兴趣。 三 教学设计分析 根据《数学课程标准》中“要引导学生投入到探索与交流的学习活动中”的教学要求，为充分发挥学生的主体性和教师的主导作用，本节课设计了九个教学环节：回顾与思考；问题的引出；牛刀小试；芝麻开门；争分夺秒；智慧大比拼；学以致用；颗粒归仓；布置作业。 第一环节 回顾与思考 活动内容： 回顾前面学过的有关知识。 1、游戏的公平性 2、概率及其计算方法 活动目的：“学生原有的知识和经验是教学活动的起点”，通过复习古典概 型、几何概型的计算方法，使学生在学习本节知识前扫清障碍，并起到承上启下的作用。 第二环节 问题的引出 活动内容： 出示讨论题目：如图是一个可以自由转动的转盘，转动转盘，当转盘停止时， 指针落在蓝色区域和红色区域的概率分别是多少？ 1200 红 蓝 首先让学生独立思考、书写答案，然后小组交流，最后全班展示，教