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子长县秀延小学 数学教研组工作总结 五 年 级 薛 婵 2011-1-4 五年级数学教研组工作总结 组长： 薛婵 组员: 薛婵 柴光军 韩文晓 杨丽霞（赵严雄） 李团 刘延生 白光荣 孙红梅 杨玲 惠海林 本学期在教研室的的领导下，学校领导的精心安排下，我教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。积极推进基础教育课程改革的实验工作，加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。以课改为核心，注重课堂教学的效性，从细节抓起。为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下一、教学常规常抓懈 　　期初以学校“”的办学理念和办学目标为指导思想，结合本学科实际《小学数学教学基本要求》使全体数学教师都明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价等基本常规。并且每个月都要根据《考评细则》对教师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教学常规进行教研组。矫正疏漏，抛砖引玉，并将，增大考核透明度，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。本学期组绝大部分教师都能达到公开教学2节或以上，听课节或以上 ，、以课改为核心，加强1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，通过以校领导辅导，教研组集中培训学习等形式，分专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念。着重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容，”、“用字母表示数”、“三角形面积计算”让我们真正与名师走在一起，这两带给我们组的老师们深深的震撼，让我们折服与执教老师的人格魅力、课堂魅力及语言魅力。我们看到的只是名师的课堂上那鱼水亲和的场景，行云流水的教程，却没有看到名师课堂背后长期积累、反复历练、不断反思、不断超越自我的煎熬与磨练，而这也正是我们同名师有差距的根本原因。受此启发，我们组开展了收集名师课堂的活动，主要是视频资料，把网站、网址统一整理，让本组老师们利用闲暇时间观看，利用教研活动时间交流一下自己的体会，并反思自己的课堂，找到自己应该努力的方向。牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高四十分钟的效益2、重视校本教研活动。本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。组织开展了“走”教学研究活动，有经验的师授，，让年级组教师有实践—认识—再实践—再认识，逐步反思实践中的得失，不断地总结经验、不断提升自我。不仅有效发挥了我校全体数学教师的凝聚力和同伴互助的作用，而且更好得发挥了学校年级组骨干教师的优秀带动作用，使其他能力较薄弱的老师更好的向优秀教师学习，提高他们的教学专业素质。老师写一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一致认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探索，合作交流的能力培养。要善于创设情境，激发学生学习的情趣。 为培养青年教师,提高青年教师的教学水平,开展了一对一结对互助活动,做好新老教师的“传、帮、带”工作。教师利用中午休息时间给补课，”，确实很辛苦，也很难得。好在，工夫不负有心人，从考试成绩来看，这些学生都有较大的进步。说明补差效果很好。 2011-1-4