[小学教育]教孩子基本礼仪.ppt

教孩子基本礼仪 礼是人与人之间最优美的距离1 我们把人与人的关系整理成一个“让”字，“让则有余，争则不足”，人与人相处要能礼让，那是人与人之间最优美的距离。 当你遇到一位很有礼貌的朋友，你的感受如何？很舒服、很欢喜，所以这个礼是人与人之间很优美的距离。 礼是人与人之间最优美的距离2 纵使再亲的人，或者是夫妻、父子，也应该以礼相待，不能因为太亲就不尊重他，比如连门都不敲就进去，一次、二次他可以接受，次数多了就会如何？ 可能怨气就上来。所以，再亲的人也要尊敬，也要以礼相待，保持这个优美的距离。当孩子从小懂得以礼相待，他就会成为一个有分寸的人，所以学礼非常重要。 礼跟道理是相通的1 《弟子规》全部教诲都是以礼贯穿，对父母恭敬就是“入则孝”，是礼； “出则弟”，兄弟友爱，尊敬长辈，也是礼。 “谨”的部分，对于物品要爱惜，也要物有定位；对于食物不可以糟蹋，“对饮食，勿拣择”，这是用礼貌的态度对待食物. 礼跟道理是相通的2 “凡出言，信为先”，也是在我们的言语当中对人要有礼貌，说出去的话不可以做不到，不然就非常失信、失礼。 在《乐经》里面还提到“礼者，天地之序也”，所以礼貌之“礼”跟道理也是相通的。俗话说“有理走遍天下”，就是人与人当中非常自然的规律，我们不能逾越了这个规律，不然就会发生磨擦冲突， “泛爱众”也是礼貌的态度。 有礼处处结善缘1 有一次我在上电梯的时候，我刚进电梯，后面就跟着进来了一位跟我母亲年纪差不多的女士，我微笑问她说：“这位女士，请问您上几楼？” 假如你进电梯的时候，有一个人跟你微笑说：“请问你上几楼？”你的感受如何？很舒服，可能那一天心情都很好，所以礼貌不得不教。 有礼处处结善缘2 孔子说：“不学礼，无以立”，有礼貌就能在人群中立足。 我们很欢喜别人向我们问好，相同的，假如我们肯主动去跟别人问好，别人同样也会很欢喜。 我们希望社会更好，希望人与人之间能互相尊重、互相关怀，应该从哪里下手？ 绝对不是要求别人先做到。 有礼处处结善缘3 互相尊重、互相关怀是结果，因是从我们自己主动尊重别人、主动关怀别人开始做起，相信人与人之间关怀尊重的风气会很快地形成，很快地变化起来。 学礼貌重要还是分数重要1 我常常跟家长和学生们说：“是学礼貌重要，还是把九十八分拉到一百分重要？” 家长都说：“学礼貌重要。” 请问现在的家长，在做前者的工作，还是在做后者的工 作？后者。 学礼貌重要还是分数重要2 明明都觉得学礼貌重要，但是实际上还是只逼孩子的功课，问题究竟出在哪里？为了望子成龙。而孩子的分数提升了，就能成龙了吗？孩子的人生就幸福美满了吗？很多的问题都需要我们去深入思考，用智慧去判断，才可能判断正确。 学礼貌重要还是分数重要3 我相信很多的家长都把孩子往分数那边推，然后等孩子大学毕业出来，很可能连跟人打招呼的能力都没有，甚至于不要说等到大学毕业，很多大学生去念书没几个月就被学校退学，为什么？ 与人相处和生活自理的能力太差了。 学礼貌重要还是分数重要4 这两种能力都会影响孩子一辈子，而九十八分跟一百分差两分，会不会影响他一辈子？不会。 我们有这一分明白，才会去深入思考，才能让一个孩子，真正在一生中学到正确的态度跟观念。 学礼的孩子绝对不呆1 学礼的孩子会呆吗？绝对不呆！学礼的孩子知道处处尊重别人，替人着想，大脑更灵活。 现代人对“活泼”有所误解，什么叫活泼？ 三秒钟都停不下来，在那里跑叫活泼！ 我们有时候在机场排队，很多孩子都站不住，在那里撞来撞去，后面的旅客还说：“这个孩子真活泼！”哪里是活泼？那叫做随便，没有家教。 学礼的孩子绝对不呆3 真正的活泼是思想活跃，处处能替人着想，所以学礼的人绝对不会学呆的。 失礼人生会增加很多的阻力1 没有学礼的人，他的人生就会增加很多阻力，因为一失礼，人家就不会帮助他，甚至于还会障碍他。 假如我们时时处处都对别人很有礼貌，就会增加很多帮助我们的助力。 失礼人生会增加很多的阻力2 现在人跟人相交的分寸懂不懂？为什么很多人办事很顺利，为什么我们办事就会出现很多问题？这些都不是偶然的。 当你平常处处有礼，你已经积累很多善缘； 当我们处处在言语、行为上失礼，就形成很多阻力，这个阻力当你在办事时，就开始冒出来了。 学礼一定要从小做起1 微笑是国际性的语言，都可以相通。 但是孩子假如从小对人就没有善意，你突然叫他笑得很灿烂，还真是很困难； 要跟人家鞠躬，要鞠得很真诚，也不是件容易事，所以学礼一定要从小做起。 有一个孩子才四岁多，我们教导他，大家在一桌吃饭，自己吃完了之后要提前离开时，一定要跟同桌的人说： 大家请慢用”，然后才离开。 学礼一定要从小做起3 这个动作重不重要？ 人是群居的团体，绝对不可能说一个人独自生活。 在群居的生活中，你的礼仪愈具备，与人的相处就不容