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[小学教育]个人定位-挖掘自己的核心竞争力.ppt

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[小学教育]个人定位-挖掘自己的核心竞争力

第三章 个人定位—挖掘自己的核心竞争力 4.1 刺猬原则与个人选择 刺猬原则 4.2 找到自己的核心竞争力 1.个性特征:以某同学为例 3.工作经验 4.专业知识 4.2.3 客观认识自己的劣势 甜柠檬效应 克服壁垒 不要畏缩 内部声音之成功应聘者: 徐永善,金融系,2007届毕业生,成功应聘伊利北京酸奶事业部 1.优势及其使用 (1)优势 社会活动经验丰富,因此长于策划、执行、组织协作等; 学生会主席的身份让他有更多机会接触老师,更多机会地参与一些有意义的活动 交流能力好,组织能力强,比较受企业欢迎 内部声音之成功应聘者: (2)优势的使用 在面试回答问题时能让主考官直接认识到他的组织管理能力和分析能力,尤其是社会活动经验为他提供了许多让人信服的事例 在筛选简历时,学生会主席的经历让他有更多机会与企业进一步接触 面试时能充分展现自己的优点,应聘的工作多数要求较好的交流能力,良好的口才和流利的表达让他赢得了对方的好感 2.劣势及弥补 (1)劣势 本科毕业,没有更高的学历可以去应聘那些要求硕士、博士的单位,也没有工作经验; 相关销售工作实践经验少 虽然学习金融,但没过四级,金融行业门槛较高,而且本人只对营销工作感兴趣,求职领域比较窄 2.劣势及弥补 (2)劣势的弥补 更多倾向于八大计较学历和成绩,更注重个人能力的企业,尤其是面对应届生招聘的企业 一边求职一边争取学习,在求职的经历中这些有很大的帮助 避免应聘可能用到外语四级的职位,也根本没有考虑金融、保险等类型企业,集中在自己喜欢和擅长的营销领域。 特别关注: 为什么“硬伤不一定是祸” 4.3定位的不断调整 第一步:纵横对比 寻找差距 一是自身素质和公司所要求的标准之间的差距 另一是自己与其他求职者之间的差距 第二步 区分差距 确定方向 智者不惑 仁者无忧 勇者不惧 第三步 集中精力 各个击破 第五章 竞争策略 —保持领先 脱颖而出 独辟蹊径才能创造出伟大的业绩,在街道上挤来挤去不会有所作为。 —(英)布莱克 5.1 策略制定的三大原则 选准方向 专攻 差异化竞争 5.1.1 选准方向 我所具有的优势使得自己在哪几类公司更具有竞争优势 该公司的这个职位对应聘者有什么要求?举出至少三个并排序。如沟通能力、积极的心态和技术水平。 我有哪些方面的优势可以证明自己比别的求职者更胜任该职位?举出至少三个并排序。如丰富的实习经验、沟通技巧和团队合作能力。 我的这些优势和公司的要求是否匹配?我能否充分地向公司展示我的这些优势? 5.1.2 专攻 紧紧锁定自己的目标公司和职位 集中有效地使用资源 5.1.3 差异化竞争 找到自己的独特之处,并把它们用明确的语言表达出来 找到那些能让你的独特之处发挥作用的地方 在具体的应用中,“差异化”可以解释为“做的和别人不一样” 5.2 优化竞争策略的三条法则 5.2.1 突出重点,弹性利用资源 分清事情的轻重缓急 提高效率,更好更快地做事 5.2.2 持续优化 汲取他人精华 多和朋友、同学交流,汲取别人的经验和好的方面 多多反馈 5.2.3 调整心态 正确对待结果 正确利用马太效应 正确对待求职的被拒 特别关注: “非牛人”找工作的经验教训 * * 毕业生就业指导中心 刺猬原则: 美国著名管理学家柯林斯教授在 《从优秀到卓越》书中提出: 他把人分为:狐狸型和刺猬型 能力 最适合 自己的工作 兴趣 性格 4.2.1 SWTO分析法: 优势因素:Strength 劣势因素:Weakness 机会因素:Opportunity 威胁因素:Threat 内容: (1)分析环境 (2)构造SWTO矩阵(如右图示) 劣势W 优势S 挑战T 外部 劣势W 内部 4.2.2 核心竞争力的四块基石 核心竞争力的四块基石 *个性特征 *成 就 *工作经验 *专业知识 对于财经领域和管理领域的最新动态具有高度的敏感性,很快就能明白招聘人员的真正需求 善于学习,能够迅速地接受新事物 充满好奇心 3 每天都会用至少一个小时的时间在重要的新闻网站上关注时事信息。与此同时,逐渐培养自己把关于同一事物的不同报到片断迅速地整合在一起,提取更为全面的信息的能力,这对于咨询行业来说也是至关重要的素质之一。 对信息的高度敏感和关联组织 精力 充沛 2 求学经历一直有班长、学委、学生会主席等身份跟随。从最早逐渐学习要为

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