步步高学案导学与随堂笔记2015-2016学年高中生物课件-第三章-第12课时.ppt.pptVIP

三　低温诱导染色体数目加倍 引起染色体数目加倍的因素有多种，低温就是其中的一种，分析教材实验，归纳相关内容： 1.实验原理 在有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极，这保证了染色体的平均分配。低温处理可能抑制 ，导致子细胞内染色体数目加倍。 纺锤体的形成 2.实验操作步骤 (1)材料培养：将一些蚕豆或豌豆种子放入培养皿，加入适量的 浸泡，在培养皿上覆盖 层潮湿的纱布。 (2)低温处理：当蚕豆根长至1.0～1.5 cm时，将其中的两个培养皿放入冰箱内， ℃下诱导培养 小时。 2～3 清水 4 36 (3)固定：剪取诱导处理好的根尖5 mm左右，放入_______固定液中浸泡0.5～1 h，固定细胞的形态，然后用体积分数为95%的 溶液冲洗2～3次。 (4)制作装片：具体操作方法与实验“观察植物细胞的有丝分裂”相同。 卡诺氏 乙醇 (5)观察：先用 倍镜观察，找到视野中染色体形态较好的分裂相，注意视野中有染色体数目发生改变的细胞，再换 倍镜继续观察。 低 高 归纳提炼 实验中各种液体的作用 (1)卡诺氏液：固定细胞形态。 (2)体积分数为95%的酒精：冲洗附着在根尖表面的卡诺氏液。 (3)解离液(质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的乙醇按体积比1∶1混合)：使组织中的细胞相互分离开来。 (4)清水：洗去解离液，防止解离过度，便于染色。 (5)质量浓度为0.02 mol/L的龙胆紫溶液：使染色体(质)着色，便于观察染色体(质)的形态、数目和行为。醋酸洋红溶液和龙胆紫溶液都是碱性染料，都可使染色体着色。 3.下列关于“低温诱导染色体数目加倍”实验的叙述中，正确的是(　　) A.低温处理洋葱根尖后会引起成熟区细胞染色体数目的 变化 B.在观察低温处理的洋葱根尖装片时，可以看到细胞中 染色体的变化情况 活学活用 C.低温处理可以抑制细胞分裂时纺锤体的形成 D.观察洋葱根尖装片时要先在低倍镜下找到所要观察的细胞，将 所要观察的细胞移到视野的中央，调节视野的亮度，再转动粗 准焦螺旋直至物像清晰 解析　洋葱根尖成熟区细胞不再进行细胞分裂。制成的洋葱根尖装片，细胞已经死亡，看到的只是细胞分裂某一时期的瞬间图像，看不到细胞分裂的连续变化情况。低温处理和用秋水仙素处理 材料都可以抑制细胞分裂时纺锤体的形成。用高倍镜观察装片时，应该用细准焦螺旋将物像调清晰。 答案　C 四　染色体变异在育种上的应用 染色体变异的原理在育种上有广泛的应用，结合教材图文探究单倍体育种和多倍体育种的过程。 1.单倍体育种 (1)A过程常用的方法是 ；B过程是____ ，常用秋水仙素处理单倍体幼苗，原理是 。 (2)若培养的花药来自某种杂合的二倍体植物(基因型为AaBb，两对基因自由组合)，则经A过程获得的单倍体有 (填基因型)；经B过程后会产生基因型为 花药(花粉)离体培养 人工 诱导染色体数目加倍 抑制纺锤体形成，阻止染色体分离 AB、ab、Ab、aB 的二倍体，均为 ，自交后代不会发生 。 (3)由此可见，单倍体育种的优点是：短时间内获得 子，明显缩短了 。 AABB、aabb、AAbb、aaBB 纯合子 性状分离 纯合 育种年限 2.多倍体育种 (1)第一年用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗时，处理的部位是芽尖，因为_________________________________ ________；秋水仙素的作用是 ，使染色体数目加倍。 (2)第二年给三倍体植株授以二倍体的花粉，作用是_____ ；三倍体西瓜“无子”的原因是_______ ____________________________________。 芽尖有丝分裂旺盛，有利于秋水仙素 发挥作用 抑制纺锤体的形成 刺激 子房发育成果实 减数分 裂时染色体联会紊乱，不能产生正常配