2017年上半年贵州教师资格《综合素质(幼儿园)》模拟试题.docxVIP

2017年上半年贵州教师资格《综合素质（幼儿园）》模拟试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、态度的核心成分是____ A．行为成分 B．认知成分 C．情感成分 D．理智成分2、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了 ____ A．组织策略 B．精加工策略 C．元认识策略 D．复述策略3、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的____ A．研究能力 B．学习能力 C．管理能力 D．交往能力4、下列属于原始社会教育特征的是____ A．系统性 B．制度性 C．无阶级性 D．等级性5、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是____ A．最近发展区 B．平衡发展区 C．关键发展区 D．独自发展区6、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是 ____ A．并列结合学习 B．类属学习 C．下位学习 D．上位学习7、学校进行素质教育的基本途径是____ A．教育 B．教学 C．实践活动 D．上课8、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。教师从没催促任何学生发言。这一情景发生在罗杰斯倡导的____的课堂中。 A．范例教学法 B．讨论法 C．非指导教学法 D．发现法9、制度化教育的标志是 ____ A．教育实体 B．学校 C．学校教育系统 D．终身教育10、下列情境中代表学习的内部动机情境的是____ A．课间休息时，王峰回到教室看书 B．张老师表扬王峰的作文写得好 C．校长宣布三好学生名单 D．杨阳每天上网打几小时游戏11、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是____ A．自我 B．本我 C．超我 D．理想我12、教师与学生在社会道德上是____ A．相互促进关系 B．平等关系 C．授受关系 D．教学关系13、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____ A．前后一样 B．先快后慢 C．先慢后快 D．没有规律14、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是____ A．认知阶段 B．联结阶段 C．评价阶段 D．自动化阶段15、为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强____ A．综合性 B．弹性 C．实践性 D．基础性16、班主任的工作是从____开始的。 A．评定学生操行 B．教育个别学生 C．了解和研究学生 D．组建班集体17、如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移是____ A．正迁移 B．顺向迁移 C．特殊迁移 D．知识迁移18、创造性思维的核心是____ A．发散思维 B．辐合思维 C．直觉思维 D．理性思维19、教师专业化尝试是从建立专门的____开始的。 A．教育行政机构 B．学校制度 C．师资培训机构 D．教育法律法规20、构造主义的奠基人是____ A．华生 B．弗洛伊德 C．冯特 D．铁钦纳21、教育的终身化是____的特点 ____ A．古代教育 B．近代教育 C．20世纪以后的教育 D．后工业社会教育22、班级活动的主要形式是____ A．小组活动 B．集体活动 C．个别教育 D．主题班会二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）1、教学能力主要包括____、运用现代化教学技术和教学测量与评价能力。 A．组织能力 B．语言表达能力 C．管理能力 D．教学设计能力2、历史课教师在试卷中采用填空、问答题等题型。这主要是为了考察学生对知识的 A．识记能力 B．保持能力 C．再认能力 D．回忆能力3、学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机，属于____ A．内部动机 B．外部动机 C．间接的远景性动机 D．直接的近景性动机4、”给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，使他们成为医生、律师、商人……或者使之成为乞丐和盗贼。”这句话反映了____的认识。 A．遗传决定论 B．环境决定论 C．教育万能论 D．辐合论5、教