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心理课教学工作计划 旗口二中 心理课教学工作计划 一、 指导思想 认真贯彻市、区关于学校心理健康教育的有关精神，根据中学教育的特点和中学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。继续执行《营口市学校德育“十二五”发展规划》，特别是深入完善“两纲教育”体系和着重推进“温馨教室”建设。并且融入学校整体教育理念，实现学校心理工作点、面结合，全面实施，从而提高学校德育工作的针对性，学科性和实效性，为素质教育营造良好的心理气氛。 二、 具体工作内容 1. 开展温馨教室建设 从心理学层面上来看，育人，最重要的是培养适应良好的人格，而环境对人有暗示浸染作用，人对环境也有利用和改造作用，所以将心理健康教育引入温馨教室建设，使学生主观上有幸福的情感体验，此将有利于其健康人格的发展。同时还可以在温馨教室建设中运用积极心理学的理念和技术，有针对性地缓解学生中存在的自我意识、学习潜能、情绪调控、沟通交往、生存意志、心灵成长等方面的困惑，进一步促进学生全面健康发展。 2. 校本教程的编制和实践 以我校的教育理念：“发现人的价值，开发人的潜能，提升人的素质，张扬人的个性”为核心思想，针对不同年级学生的差异，完成心理健康教育校本课程的编制工作，并通过切实有效的实践活动，将校本课程最优化。 3. 开设心理健康拓展课程 本学期在初一开设每周一次的心理健康拓展课。突出温馨课堂建设，以自我认识和生涯辅导为重点，在学生中传授、普及有关心理健康的基本知识，培养学生良好心理素质，促进学生个性的健全发展。并通过深入的交流和互动，及时、准确地发现学生中可能存在的问题，施以心理干预措施。 4. 进行专题心理讲座 在学校心理健康教育中，讲座是较为可行的一种措施，其一次可以面对众多学生，在中学心理健康教育中有很大的发展空间。根据学生的年级、年龄的特点，积极向学生开展心理健康教育。并根据一些班级的实际情况，制定相应的心理健康班会课，配合班主任做好学生工作。 a) 学生讲座：利用班会课时间，每两周一次，根据在各年级的学生特点或即时性突发问题，轮流进行有针对性的讲座。融入每周学校健康教育专题，进行学生心理健康教育宣传。 b) 家长讲座：协助办好家长学校课程，提供针对性、专题性讲座和培训。发挥家长的教育能量，提高家长心理素质和教育水平，并促进家庭这一教育网络中重要环节的和谐发展。 c) 教师心理讲座：利用教工大会时间，进行教师心理健康讲座。教师心理健康也是学校心理教育和辅导工作不可忽视的一部分，特别是在温馨教室的建设方面。温馨教室，是师生关系的全面和谐，教师拥有良好的心态，才能在师生互动中促进教育教学的正向和谐发展。通过讲座，希望能让教师们释放压力、调整心态、克服职业倦怠、增加对学生身心状态认识和了解，同时也为营造温馨教室氛围做好铺垫。 5. 组织心理社团活动——知心社 通过上学期的改选和本学期的招新，心理社工作将有序开展起来。在社长工作计划的指引下各部门制定工作计划，按计划实施各项活动： ? 举行心理健康教育周活动 ? 注册和建立心理网络俱乐部 ? 定期出版心理小报《心之泉》，进行多渠道心理健康宣传 ? 举办心理联络员培训，扎实学校心理健康工作的基础 ? 完善社团制度，形成社团文化 ? 组织参与学校、镇里的相关活动 发展心理社团不仅能丰富学生的课余生活、提高学生对心理学的兴趣、提升学生心理健康水平，更主要的是通过心理社团的力量，能够拓展心理辅导工作的范围。通过培训，社团学生成为班级中的心理联络员，帮助教师及早发现学生中存在的问题并协助解决问题。 6. 开展个别心理咨询 完善心理咨询室建设工作。咨询与辅导是达到学校心理教育整体目标的重要途径。本学期依旧是每周一~周五，中午12：00~13：00，接待来访学生。 采取的辅导方式有：学生主动上门、班主任联系推荐，心理室老师个别邀约。 同时不断完善开放接待制度，为学生提供更有实效的帮助。规范学生心理档案整理，学期结束前针对典型性个案做好案例分析。 7. 参与教育科研工作 积累心理专业的一手材料，为今后心理教学、教育和研究工作做基础性准备、运用心理学研究方法，积极参与学校科研工作整理案例，做好案例分析。 8拟建立学校心理工作小组，学校领导对心理健康教育非常重视，教师们也日益了解心理健康对于学生成长的重要性，并已经能在教育教学中自觉应用心理学原理。现在我们要把这些优秀的教师资源整合起来形成一个强大的队伍，使其功能发挥最大化。 四、 具体工作安排 九 月：制定工作计划，校本教程初稿 十 月：校本教程校稿，学生心理讲座开展 十一月：校本教程实践，心理健康教育周活动，学生培训 十二月：教师心理讲座，撰写校报的心理专栏资料 一 月：个