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“情系支教 与爱同行” 系列义务支教活动策划书 一．活动背景 “国家振兴，教育先行”。正值60周年举国大庆之时，也是我国教育事业发展繁荣鼎盛之日。国新办9月11日举行新闻发布会，教育部部长周济介绍了新中国成立60年来教育事业发展成就等方面情况至此，全国城乡义务教育阶段1.6亿多名学生的学杂费全部免除，城乡免费义务教育全面实现。这是我国教育发展史上的一个重要里程碑，必将对提高全民族素质产生重大而深远的影响。中国是一个发展中的农业大国,农民素质的低下,严重影响着全面建设小康社会的进程。在社会主义建设的新时期,农村教育具有重要作用。它不仅是提高农村人口素质的关键,而且对构建和谐社会,解决三农问题具有重要意义。然而中国农村教育比较薄弱还存在着很多不尽人意的地方乡村学校任教的老师大多是民办教师，他们的学历通常都是初中到高中水平，而且没有经过正规的师范教育。根据规定要转正参加培训考试得花一笔不少的钱，由于地方财政支出有限，教师工资又难发齐，这给教师带来沉重的负担。而很多乡村任教的教师还要承担一些摊派，如修建公路、地方报纸的征订，这些费用全都直接从教师工资中扣除，这些摊派根本就不同教师商量，犹如强盗拦路抢劫，这些做法直接损害了教师的利益。一方面当地专科师范毕业生回乡任教，但政府由于教师工资、住房、福利待遇等支大而无力接收，另一方面没有经过正规师范教育的民办教师又由于能力有限而对学生的引导及培养造成阻碍。这就导致教育资源被浪费，而少年儿童接受知识的领域变得越来越狭窄。各政府、电力、交通等机构拥有资源支配的权力，它们利用部门所掌握的权力最大限度地实现部门利益，或从财政分配计划中优先得到所需资金，他们的办公室及职工住房等都是最好的。而教育资源却少之又少，何况城市人口的教育需要被优先满足，农村人口得到的教育资源就非常有限，远远无法满足农村人口接受教育的需要。在一所农村中学中我看到一种现象：篮球场是黄泥地，足球场是一块荒田，实验室的仪器陈旧的难以利用。如此的设施怎么进行有效的教学呢？相反在城镇的小学，教学活动多种多样，体育设施和其它教学设备可以说是完善，如此的差距是为什么？是资源的分配不公平。教育资源分配不公平，使农村少年儿童处在教育资源非常短缺的环境中，而无法接受良好的教育，这不仅严重阻碍农村少年的发展而且使农村青年就业更难。2006年12月28日在江夏区举行“中南财经政法大学与宁港中学2007元旦联谊”活动2007年4月5月 策划举行了中南财经政法大学与江夏区贫困中小学生一对一帮扶活动，12名贫困中小学生得到我校师生的结对帮扶。5月10日在江夏区郑店街段岭庙中学举行大型的帮扶联谊，资助者与受助者同台演出2007年9月12月启动“为支教学校建立图书角”计划。经过几个月的努力，我社“自强书库”在江夏区桥小学建立。… 我们在三年以来一次次的支教活动中不断地调查总结，身体力行地秉承我们“传递社会关爱，锻造自强之才”的宗旨，传扬着我们“服务基础教育，用知识擦亮希望”的不变追求，希望能够以我们大学生的蓬勃朝气和先进教育理念去感染引导孩子们树立健康的人生观和价值观。在让他们感受到温暖关爱的同时，能够在知识汲取方面也受益匪浅。当城市家庭优越的孩子被家长遣送去形形色色器乐培训班，英语辅导班，舞蹈培训机构时,由于农村经济水平的低下和学校基础设施的落后,乡村里的孩子甚至对此闻所未闻…少儿时期是人的一生中最富创造力想象力也是他们潜在才能的重要开发阶段，如果没有给予及时的疏导培养，终将会使他们的特殊才能走向泯灭。 于是在此次支教系列活动中，我们决定开展多种形式兴趣班，如舞蹈班、美术班、诗词班、歌唱班、乒乓球课、武术班等等。通过设立此类特长培训班，为孩子们营造轻松愉快的学习氛围，充分挖掘培养孩子们的文学艺术及体育潜能，促进孩子们综合素质的发展。 二．活动内容 （一）义务支教 义务支教有利于实现大学生与社会发展的双赢。 １、对于义务支教大学生而言： 第一，支教能够帮助他们更深刻地了解国情、民情，尤其加深对我国落后地区础教育现状的认识，形成强烈的社会责任感、使命感和紧迫感；他们通过克服支教过程中的困难，锤炼了意志品质，培养了吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神；在支教中，大学生独立自主解决问题，激发了自主学习的兴趣，提升了自主学习的能力；同时，支教还提升了大学生的沟通能力、适应能力、分析解决问题能力，强化了团队合作意识。文明的生活方式，带去新观念、新科技、国际眼光和开放思路等，在一定程度上促进了支教地社会经济、文化的发展；大学生在支教中勇于担当、乐于奉献的责任意识与精神，也影响了当地的群众，有助于公民意识和责任的提升三、活动宣传（一）指导原则 1、本次活动持续时间近个多月，范围涉及，适当的宣传，不仅是对新长城自强社理念的宣传，而且可以唤起社会各界对贫困山区基础教育的重视