- 1、本文档共32页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
[工学]信号与系统实验指导书最终打印定稿版
《信号与系统》
实验指导书
詹翠丽 编写
湖北工业大学商贸学院电子信息工程系
2009年9月
目 录
实验一 信号的产生及时域分析 1
实验二 时域抽样和频域抽样 7
实验三 信号的频域分析 12
实验四 连续时间LTI系统的时域分析 15
实验五 连续时间LTI系统的频域分析 20
实验六 连续时间LTI系统的复频域分析 23
实验一 信号的产生及时域分析
实验目的:
熟悉和掌握常用的用于信号与系统时域仿真分析的MATLAB函数;掌握用MATLAB描述连续时间信号和离散时间信号的方法;能够编写MATLAB程序,实现各种信号的时域变换和运算,并且以图形的方式再现各种信号的波形,为信号分析和系统分析奠定基础。
实验原理:
MATLAB提供了许多函数用于产生常用基本信号:如阶跃信号、阶跃序列、脉冲序列、指数信号、指数序列、正弦信号正弦序列和周期方波等,这些基本信号是信号分析与处理的基础。
1. 信号的时域表示方法
信号(Signal)连续时间信号(Continuous-Time Signals)模拟信号(Analog Signals)ωt) 和 x[k]=k(0.5)ku[k]
分别表示一个连续时间信号和一个离散时间信号。在MATLAB中有许多内部函数,可以直接完成信号的这种表达,例如:
sin():正弦信号
cos():余弦信号
exp():指数信号
1.2用信号的波形图来描述信号
用函数曲线表示一个信号,图1.1就是一个连续时间信号和一个离散时间信号的波形图。
图1.1 连续时间信号与离散时间信号的波形图
1.3将信号用一个数据序列来表示
对于离散时间信号,还可以表示成一个数的序列,例如:
x[k]={...., 0.1, 1.1, -1.2, 0, 1.3, ….}
↑k=0
在《信号与系统》课程中,上述三种信号的描述方法是经常要使用的。
2 用MATLAB仿真连续时间信号和离散时间信号
在MATLAB中,无论是连续时间信号还是离散时间信号,MATLAB都是用一个数字序列来表示信号,这个数字序列在MATLAB中叫做向量(vector)。通常的情况下,需要与时间变量相对应。
如前所述,MATLAB有很多内部数学函数可以用来产生这样的数字序列,例如sin()、cos()、exp()等函数可以直接产生一个按照正弦、余弦或指数规律变化的数字序列。
2.1连续时间信号的产生
1.阶跃信号
产生阶跃信号u(t)的MATLAB程序如下:
t=-2:0.02:6;
x=(t=0);
plot(t,x);
axis([-2,6,0,1.2]);
2.指数信号
产生随时间衰减的指数信号x(t)=2e-2t的程序:
t=0:0.001:5;
x=2*exp(-1*t);
plot(t,x);
3.正弦信号
产生一个幅度为2,频率为4Hz,相位为π/6的正弦信号:
f=4;
w=2*pi*f;
t=0:0.001:1;
x=2*sin(w*t+pi/6);
plot(t,x);
5.周期方波
函数square(w*t,DUTY)产生频率为w(周期T=2π/w)、占空比DUTY=τ/T*100的周期方波。τ为一个周期中信号为正的时间长度。
f=2;
t=0:0.0001:2.5;
w=2*pi*f;
y=square(w*t,50);%DUTY=50%
plot(t,y);
axis([0,2.5,-1.5,1.5]);
2.2离散时间信号的产生
1.单位脉冲序列
函数ones(1, n)和zeros(1, n)可以生成单位脉冲序列和单位阶跃序列。函数ones(1, n)产生1行n列的由1组成的矩阵;函数zeros(1, n)产生1行n列的由0组成的矩阵。
产生单位脉冲序列δ(k-3)的程序如下:
k=-4:20;
x=[zeros(1,7),1,zeros(1,17)];
stem(k,x); xlabel(k);
或:
ks=-4;ke=20;n=3;
k=[ks:ke];
x=[(k-n)== 0];%通过表达式的逻辑值来判断
stem(k,x);xlabel(k);
2.阶跃序列u[k-3]
k=-4:20;
x=[zeros(1,7),ones(1,18)];
stem(k,x)
3.产生指数序列
产生离散序列x[k]=0.5(3/4)k的程序如下:
k=-5:15;
x=0.5*(3/4).^k;
stem(k,x);
4.产生正弦序列
产生正弦序列x[k]=0.5sin(πk/3+π/5)的程序如下:
k=-10:10;
omega=pi/3;
x=0.5*sin(omega*k+pi/5);
stem(k,x);
常用
您可能关注的文档
最近下载
- 事业单位考试职业能力倾向测验(医疗卫生类E类)新考纲精练试题精析(2025年).docx VIP
- 初中道德与法治课的情境教学方法教学研究课题报告.docx
- 译林牛津版初中英语九年级上册《Unit 2 Colours》单元作业设计.docx
- 降A 正谱 一杯美酒声乐歌谱正谱子五线谱钢琴伴奏谱乐谱曲 谱弹唱谱歌曲乐曲.pdf
- 2024年汽车检测维修工技能及理论知识考试题库(附含答案) .pdf
- 农业畜牧行业金华石门农场农业生态旅游开发探讨.pdf
- HMI最完整Wincc-flexible培训教程(书签版).pdf
- 金华石门农场农业生态旅游开发探讨文档.doc
- 薄壁零件的数控加工工艺规划.docx
- 学前儿童发展心理学(第3版-张永红)课件51754.pptx
文档评论(0)