2013年国培网络研修总结模版42064576.doc

我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 省（市） 所在单位 任教学科 任教学段 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容 学习类 答疑类 校本实践类 活动类 考核项 （1）课程总学习时间不少于1200分钟； （2）完成两个学习回顾题； （3）阅读所有简报； （4）完成本研修总结 （1）观看所有视频答疑（共8场） （2）发帖、回帖不少于15个（包括答疑、问题共研讨论坛中发帖、回复、评论 提交“课堂观察记录与分析” 参加班级主题研讨活动 非考核项 （1）提交课程学习笔记； （2）提交研修日志； （3）提交“我的文章” 无 完成岗位校本实践活动（“五个一”） （1）参加“V大赛”活动； （2）参加“成功案例大分享”活动 研修收获 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可） 课程学习的收获 课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 课程学习中我感触最深的内容是《小学数学“分数、小数和百分数”的教学研究与案例评析》，通过学习，解答了我很多在“分数、小数和百分数”教学中的困惑。 答疑与研讨交流活动的收获 在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。 您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。 我提交的问题：小学低段数学课堂教学中如何更有效的提高学生学习兴趣？ 我参与的班级主题研讨活动：1如何才能解决工学矛盾，有效学习？2学生良好做题习惯的培养问题 通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，您有何收获？ 请简述。 通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，我收获很大，在师德修养上给予了我很好的教育。 大赛活动的收获 您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？ 1.（是否参加，列出名称） 《10的认识》 2.（列出印象最深的 “V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个） 我印象最深的 “V大赛” 作品的名称：《蹲下身来看孩子》 我印象最深的案例大赛作品的名称：李晓华的《百分数的认识》 3.（简单说出打动您的理由） “V大赛” 作品《蹲下身来看孩子》制作很精美，道理很明确；李晓华的《百分数的认识》教学设计很详细，形象生动。 最困惑问题的解决情况 培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？ 我提出的问题是：低年级留守儿童大多是爷爷奶奶带，基本不管小孩学习，小孩子天天在家玩，作业也不完成，又很顽皮，如何对待这种现象？ 此外，教师还要多与学生家长电话沟通，在思想上去掉他们那种教育孩子是学校的事情不正确的思想，重视子女的教育，平时要多对孩子进行电话教育。我相信有了父母给予精神上的鼓励和行为上的约束，有了学校的温暖关怀和帮助，孩子一定会对学习和生活树起信心。 实践活动与学习反思 岗位校本实践活动 “五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。 请简要回顾并按右栏所列记录您的校本过程 （1）（请您写出您备的这节课的名称。） 《退位减法》 （2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？） 情境教学法 （3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可） ①教学过程中设计的活动较多，有效地调动了学生的学习积极性 ②建议多让学生动手操作 （4）（这节课您觉得哪里可以再改进？） 在培养学生动手操作能力上多下功夫 （5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。） 线段的认识 学习反思 通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？ 如何才能解决工学矛盾，有效学习？我希望以后的培训能给我解决这个问题。 训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！ 感谢有您：培训