2016年上半年黑龙江小学《综合素质》：文化素养(五)考试试题.docxVIP

2016年上半年黑龙江小学《综合素质》：文化素养（五）考试试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、以社会的需要尤其是物质需要为出发点的功利主义教育目的观是（） A：个人本位 B：社会本位 C：科学主义 D：人文主义2、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的__。 A．自觉性、主动性和稳定性 B．积极性 C．适应性和社会性 D．内化性和意志性3、__内驱力将学业成就看做是赢得地位和尊重的根源。 A．学习 B．认知 C．自我提高 D．附属4、在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（） A：华生 B：杜威 C：布鲁纳 D：布卢姆5、有的人判断客观事物时不易受外来因素的影响和干扰，这种认知方式是（） A：冲动型 B：场独立型 C：场依存型 D：沉思型6、以下是认知心理学派代表人物的是__ A．华生 B．布鲁纳 C．巴甫洛夫 D．马斯洛7、学生由对学习成绩（排名的）过分重视而激发的学习动机是（） A：认知的内驱力 B：自我提高的内驱力 C：附属内驱力 D：外部学习动机8、两河流域是古代巴比伦王国的发源地，其中两河是指（） A：幼发拉底河和底格里斯河 B：印度河和恒河 C：白尼罗河和青尼罗河 D：长江和黄河9、波斯纳提出的教师成长公式是（）+（）一成长。 A：知识经验 B：能力调研 C：经验反思 D：实践研究10、我国义务教