校订参考科目课纲.doc

校訂參考科目課綱 (一)外語群所屬科別適用之校訂參考科目分析表 科別 科目 應用外語科(英文組) 應用外語科(日語組) 英文文法與句型Ⅰ、Ⅱ V (二)English Grammar and PatternsⅠ、Ⅱ 表2-1 英文文法與句型Ⅰ、Ⅱ科目大要 學分數：6學分 建議開課學期：第一學年第一、二學期 表2-2 英文文法與句型Ⅰ、Ⅱ教學綱要 一、科目名稱：English Grammar and PatternsⅠ、Ⅱ 二、科目屬性 □一般 □實驗 □專業 □實習 □實驗 □實務 三、適用科別、模組 應用外語科別 科別 科別 科別 應用英文能力模組 模組 模組 模組 四、開課必要性簡要說明： 本科目為應用英文能力模組知識基礎科目 五、學分數：6學分 六、先修科目： 七、教學目標： (一)瞭解英文詞類及認識英文基本句型。 (二)瞭解各詞類用法及其在句子中的角色。 (三)培養學生靈活運用文法的能力，奠定寫作之基礎。 (四)活用各種句型並做有效的溝通。 八、教材大綱： 單元主題 內容綱要 分配節數 備註 一、講述演練各詞類用法及造句方式。 二、介紹五種基本句型。 三、介紹與句型有關的文法重點。 四、各類句型寫作練習。 九、教學要點： 1. 教材編選 (1) 教材之選取宜以難易適中，適合學生程度和實用易懂之基礎文法並能為更高階文法觀念奠定基礎。 (2) 清楚的文法概念為英文聽說讀寫各方面能力的基礎，因此，教材的編寫須顧及聽說讀寫四項技能的運用。 2. 教學方法 (1) 教學過程中宜多鼓勵學生練習機會，以培養其對英文學習有信心。 (2) 建議實施分組教學，課堂教學宜多給學生練習機會。 (3) 需能夠引發學生學習動機，引發學習興趣，並持續學習之，避免因文法無趣而失去動機學習。 (4) 利用講授的文法與句型結構，融入翻譯與寫作練習課程中。 (5) 講述演練各詞類用法及造句方式。 3. 教學評量 (1) 綜合口試、筆試、作業、上課學習態度及各方面之整體表現。 4. 教學資源 (1) 參考工具書：與語文教學有關之百科全書、叢書、字典、辭典、書目、索引及電子工具書。 5. 教學相關配合事項 (1) 學生須具備基本單字能力。 (2) 學生必須不斷的練習和應用，以期可以提高語言的純熟度。 (一)外語群所屬科別適用之校訂參考科目分析表 科別 科目 應用外語科(英文組) 應用外語科(日語組) 英語口說練習Ⅰ、Ⅱ V (二)English Oral PracticeⅠ、Ⅱ 表2-1 英語口說練習Ⅰ、Ⅱ科目大要 學分數：4學分 建議開課學期：第一學年第一、二學期 表2-2 英語口說練習Ⅰ、Ⅱ教學綱要 一、科目名稱：English Oral PracticeⅠ、Ⅱ 二、科目屬性 □一般 □實驗 □專業 □實習 □實驗 ■實務 三、適用科別、模組 應用外語科別 科別 科別 科別 應用英文能力模組 模組 模組 模組 四、開課必要性簡要說明： 本科目為應用英文能力模組實務基礎科目 五、學分數：4學分 六、先修科目： 七、教學目標： (一)培養說英語的習慣和信心。 (二)熟悉日常生活英語會話。 (三)提昇英語會話的能力。 八、教材大綱： 單元主題 內容綱要 分配節數 備註 一、問候與自我介紹。 二、數字。 三、時間與日期。 四、家庭。 五、學校。 六、季節與天氣。 七、電話。 八、方向。 九、食物與餐廳。 十、假日、節慶、風俗。 九、教學要點： 1.教材編選 (1) 內容綱要可視學生需及求熟悉度予以增刪。 2.教學方法 (1)建議實施小班教學，課堂時間宜多給學生練習機會。 3.教學評量 (1) 課前準備、上台表現、同學合作、課堂參與等，皆可列入評分。 4.教學資源 (1) 麥克風、錄音機、單槍投影機等。 5.教學相關配合事項 (1) 教師可視需要，先以部分時間實施聽力練習。 (2) 教學過程宜多鼓勵學生，以培養其開口說英語的信心。 (一)外語群所屬科別適用之校訂參考科目分析表 科別 科目 應用外語科(英文組) 應用外語科(日語組) 日語會話I、II V (二)Japanese Conversation I、II 表2-1 日語會話I、II科目大要 學分數：4學分 建議開課學期：第一學年第一、二學期 表2-2 日語會話I、II教學綱要 一、科目名稱：Japanese Conversation I、II 二、科目屬性 □一般 □實驗 ■專業 □實習 □實