20124给力平安创和谐 快乐成长享幸福.doc

给力平安创和谐 快乐成长享幸福 时值区教委新一届领导班子组织开展的平安教育、和谐教育、幸福教育“三大命题”大讨论活动之际，第一时间投入到大研讨之中。随着新课程改革的不断深入,教育逐步从“温饱式”的应试教育走向“品质化”的素质教育;教师应“有品质地教学”,学生应“有品质地学习”,学校更应成为“打造幸福的摇篮”。幸福校园有哪些特征呢? “用好用活各种功能室，全面提升学生的各项素质”，为了督促教师用好用活各种功能室，教导处要求各位教师签定了使用功能室的固定时间和承诺表，值周行政不定期的对教师使用功能进行检查，有力的保障了功能室的使用效率。三是开展了每天两次的大课间活动（上午30分钟，下午30分钟，包括两操），保障学生的在校一小时活动时间，让学生的体质得到全面的提高。 3、抓好七件大事：（1）、结合珞璜镇科研课题《提高课堂效率 促进学生均衡发展》研究，全面落实“减负提质”工作。（2）、全面推进“五个校园”建设，我们校已经通过了江津区级“绿色学校”“平安学校”“家长示范学校”的验收和评选，本年将重点进行“健康校园”“人文校园”“数学校园”的创建和申报，目前所有的工作已经基本就绪。（3）、着力抓好学生常规教育工作，我们是国家教育实验中心命名的“养成实验学校”，抓好学生的常规的工作，不仅是为了检查的需要，更能培养学生终身的良好习惯，为学生幸福生活一辈子打下基础。（4）、在上期“家长示范学校”的基础上抓好留守儿童工作，打造江津区级“农村留守儿童示范学校”。（5）、重视名师培养工作，为早日打造江津区级名校储备后备力量，为学生的减负提质工作提供有力的保障。（6）、做好顺江小学的宣传工作，一是按教管中心的要求，力争每月在江津教委网站上发展信息，二是做好顺江小学的宣传片，提升学校的品质。（7）、用好“班班通”设备，增强学生的学习兴趣，提高课堂教学效果，向40分钟要质量，从而达到增效提质的目的，让学生在快乐中学习。