〖医学课件〗走进学生心灵促进生命成长--心理健康教育实践与探索教材-课件.pptVIP

走进学生心灵,促进生命成长  ──心理健康教育实践与探索 一、对心理健康教育的认识: 在现代社会,一个心理健康的人通常表现为认知功能正常,情绪反应适当,意志品质健全,自我意识正确,个性结构完整,人际关系协调,人生态度积极,社会适应良好,行为表现规范和行为与年龄相符等。心理健康教育完全不同于精神医学中的诊疗模式,学校心理健康教育主要是针对儿童青少年心理发展的需要而开展的教育活动,旨在提高和培养学生的心理素质,帮助学生学会如何恰当有效地应对现实生活中所面临的各种压力、如何进行情绪调节等,使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化,促进儿童青少年心理健康的发展。 所以,预防问题发生、促进心理素质提高才是学校心理健康教育的主要目标。(从教师、学生、家长、社会的问题与需要出发)从本质上来讲,心理健康教育是心理素质的教育和培养,是促进学生全面发展的重要方面,是素质教育的具体体现。 二、龙凤初中开展心理健康教育遵循的主要原则 1．目标性原则。 2．现实性原则 3．发展性原则。 4．差异性原则。 5．活动性原则。 三、龙凤初中开展学校心理健康教育的内容与途径 1、加强领导,精心策划,构建合理的心理健康教育网络 2、维护教师心理健康,提高教师从事心理健康教育的水平,把上好心理课作为学校实施心理健康教育的主阵地 (1)、做好教师团体辅导,提