第二节神经系统组成教学分析报告.docVIP

第二节 神经系统的组成教学设计 桃村中学 柳海涛 [教材分析] 本节内容是有关神经的生理结构组成及其功能的知识，目的是使学生认识组成神经系统的各部分结构的名称，在身体上的位置以及初步认识他们的功能。教材上提供了许多实用和生动的资料，比如说12页上的资料分析中的病例、13页上的图片等等，在教学中巧妙地使用这些资料，既充分利用了教材，又能起到事半功倍的效果。 [学生分析] 学生在学完此课之后，应该至少有如下收获：第一层次：对着别人的身体或自己的身体能指出大脑，小脑和脊髓的部位。知道神经分布于全身各处；第二层次：知道中枢神经系统和周围神经系统在功能上的差别；能够想象由神经细胞如何组成神经系统，如何作为神经系统的结构和功能的单位在其中行使作用；第三层次：会用以上的知识初步分析生活中的一些现象。 [教学目标] 知识目标 1．描述神经系统的组成及各组成部分之间功能上的关系； 2．解释神经细胞结构和功能的统一性。 能力目标 1．尝试用所学的知识对生活中的现象进行一定程度的分析； 2．通过图片展示、实物观察、录像解说等途径，锻炼学生的分析归纳问题的能力。 情感目标 1．感受并领会到科学研究的历史性、无限性； 2．养成收集资料和随时进行科学记录的爱好。 [教学重点] 通过分析实例使学生完成对神经系统结构和功能的认识。 [教学