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第二单元 因数和倍数 单元内容 人教课标版第二单元因数和倍数及相应的练习（5----17页）。 单元目标 1、学生能理解因数与倍数的概念，能举例说明。 2、学生自主探索，掌握2、3、5的倍数的特征，能准确判断2、3和5的倍数，经历探索的过程，体验学习的乐趣。 3、通过自主学习使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念，在1—100的自然数中，能找出质数与合数，并能熟练判断20以内的数哪个是质数，哪个是合数。 4、知道有关概念之间的联系和区别，在建立概念、运用概念的过程中，逐步发展数学的抽象能力与推理能力。 5、了解奇数与偶数，能准确判断奇数与偶数，通过探索奇数、偶数相加的结果是奇数还是偶数（奇偶性），丰富解决问题的策略。 教学重点。 1、学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念，知道有关概念之间的联系和区别。 2、掌握2、3、5的倍数的特征。 3、能准确找出一个数的所有因数和规定范围内倍数。 4、通过探索奇数、偶数相加的结果是奇数还是偶数（奇偶性），丰富解决问题的策略。 教学难点 知道有关概念之间的联系和区别。 教法建议 1、加强对概念间相互关系的梳理，引导学生从本质上理解概念，避免死记硬背。 2、由于本单元知识特有的抽象性，教学时要注意培养学生的抽象思维能力。 学法建议 1、概念揭示变“逻辑演绎”为“活动建构”。 借助学生先前的知识经验，借助操作活动，让学生自主建构“因数与倍数”的意