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2012年GCT考试语文基础知识:近义词
2012年GCT考试语文基础知识:近义词
词汇考查要点
同音词:单音节的同音词音同、义异、形异,如:同、童、佟
多义词:具有几种相互关系的不用意义的词,如:打–打人、打球、打包、打点……
词的本义:词的本来意义,即有文字形体可考、有文献资料可资参证的初始意义。如:兵的
本义是“兵器”(短兵相接)。“汤”的本义是“热水”(赴汤蹈火)。
词的引申义:在本义的基础上发展、派生出来的意义。如“解”:(1)分割动物肢体;(2)
把系着的东西解开;(3)分解,融化;(4)和解,调解,排解;(5)消除;(6)解释;
7)理解,懂得;8)懈怠,松弛。这些词义除(1)是本义外,其余都是引申义。
词的比喻义:由词的比喻用法固定而来的意义。如,“担子”的比喻义是担负的责任。
同义词:词义完全相同的一组词(名称不同但词义相同)。西红柿与番茄 周树人与鲁迅
近义词: 词义相近的词语。“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”
反义词:词义相反的词语。如:“一丝不苟 ”与“粗心大意 ” ,“力倦神疲”与“精力
充沛”
成语:我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句,成语是约定俗成的四字结构,字面不
能随意更换。
近义词区分
(一)意义方面
(1)词义的程度轻重不同 有的适用于重要的、较大的事物,有的使用语一般事物。
如:努力:尽量使出力量,词义较轻;竭力:用尽全部力量,词义较重。再如:批评与批判
目睹与目击,着急与焦急 爱好-嗜好 希望、期望与渴望。准确-精确、轻视-藐视、灵活
-灵巧 嘲笑-讥笑、蔑视-鄙视(轻–重)
(2)词义的范围大小不同。如:事情—事件、场所-场合、时代-时期。边境–边疆
(3)词义的侧重点不同。必需与必须。两个词都含有“一定要” 的意思。必须侧重于“非
这样不可” ;必需侧重于“不可缺少”。
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再如:
嘹亮:侧重音乐清脆,高远
响亮:侧重于声音大
常常:强调事情或行为发生的经常性和频繁性
往往:强调按照经验在某种条件下的情况通常是这样的
安静:侧重于没有吵闹、喧哗
平静:侧重指平稳,没有动荡不好
熟悉:侧重于知道得清楚
熟习:对某种技术或学问学习得很熟练,了解得很清楚
(二)色彩方面
(1)感情色彩不同 如:技巧与伎俩、果断与武断
保护-庇护 冷静-冷漠 请求–要求–乞求 应对–应付 神机妙算–诡计多端 再接再厉–变
本加厉
(2)语体色彩不同 如:诞辰与生日、病人与患者、害怕与畏惧
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(三)用法方面
(1)词性的不同
启发:动词
启事:刊登或张贴出来的声明,名词
公然:为副词,在句中作状语,例如:公然入侵
公开:动词、形容词在句中作谓语,状语还可充当定语
阻碍:动词,作谓语
障碍:名词,主要作主语、宾语
勇猛:形容词,做谓语、定语、状语有时作补语
勇气:名词,作主语、宾语
担心:可以接宾语
担忧:不能带宾语
蜂拥:只能作状语
簇拥:作谓语
(2)搭配对象不同
执行:多和任务、命令、协定等搭配
履行:多和条约、诺言、义务等搭配
违反:不遵守,不符合,常与规程、制度等搭配
违犯:违背触犯,常与法规、党纪、国法等搭配
改进:常与工作、方法、技术搭配
改善:常与生活、关系、条件搭配
严格:与遵守、执行、要求、监督等搭配
严厉:与制裁、批评、处分、惩罚等搭配
严肃:常与态度、作风、气氛等搭配
爱护:用于人或物的保护,用于物,多指机器、国家财产
爱戴:只用于对人,且限于下对上,群众对领袖,学生对老师的敬爱与拥护
爱惜:只用于珍惜会消耗掉的东西
近义词口诀
伤心苦恼用悲伤,极度悲哀用悲恸,具体变化用变换,抽象变化用变幻; 原来意图用本意;
本来意义用本义,倍增加剧用倍受,艰苦尝尽用备受,安排陈列用布置, 安排布置用部署;
包括含有用包含,宽容原谅用包涵, 特征符号用标志,风度美丽用标致,山洪突发用暴发;
情绪发作用爆发,辨明改错用辨正,辨析考证用辩证,条理说出用陈述,说哭申冤用陈诉;
感情不深用淡薄,不求名利用淡泊,认识表面用肤浅,空虚无基用浮浅,同意提议用附议;
再次讨论用复议,互相通联用沟通,暗中勾结用勾通,开阔通达用豁然,迅速突然用霍然;
嫌疑消释用涣然,光彩一心用焕然,简单合同用合约,和平条约用和约,具体分界用界线;
抽象分界用界限,主观一定用决不,严正坚决用绝不,变化猛烈用急剧,非常急速用急遽;
标准衡量用考查,实地观察用考察;不忍舍弃用留恋,不忍离去用流连;位置接近用邻近;
时间靠近用临近,连绵不断用漫延,不断扩展用蔓延,轻慢辱骂用谩骂,无向乱骂用漫骂;
设法取得用谋取,谋取名利用牟取,
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