辩论题目自创版.docVIP

正：小错会造成大错 反：小错不会造成大错 正：劳心者比劳力者对社会更有贡献 反：劳力者比劳心者对社会更有贡献 正：新闻价值比新闻道德重要 反：新闻道德比新闻价值重要 正：强权胜于公理 反：公理胜于强权 正：重奖学生利大于弊 反：重奖学生弊大于利 正：代沟的主要责任在父母 反：代沟的主要责任在子女 正：中学生谈恋爱利大于弊 反：中学生谈恋爱弊大于利 正：青年成才的关键是外部机遇 反：青年成才的关键是自身能力 正：环境保护应该以人为本 反：环境保护应该以自然为本 正：杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的角色 反：杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的角色  正：送子女进名校，利大于弊 反：送子女进名校，弊大于利 正：爱的教育比体罚更有效 反：体罚比爱的教育更有效 正：合作比竞争，更能使文明进步 反：竞争比合作，更能使文明进步 正：天灾比人祸更可怕 反：人祸比天灾更可怕 正：相爱容易相处难 反：相处容易相爱难 正：远亲不如近邻 反：近邻不如远亲 正：性教育是科学教育 反：性教育是道德教育 正：教育应注重人格培训多于知识培训 反：教育应注重知识培训多于人格培训 正：文才比口才更重要 反：口才比文才更重要 正：善心是真善 反：善行是真善 正：情在理先 反：理在情先 正：网络的实用性比娱乐性大 反：网络的娱乐性比实用性大 正：功可以补过 反：功不可以补过  正：管理比收费重要 反：收费比管理重要 正：合作高于竞争 反：竞争高于合作 正：在人生路上乘胜追击好 反：在人生路上见好就收好 正：积累知识更重要 　　 反：塑造人格更重要 正：辩论赛新形式利大于弊 反：辩论赛新形式弊大于利 正：知足常乐 反：不知足常乐 正：中学生打工利大于弊 反：中学生打工弊大于利 正：中学生广泛社交利大于弊 反：中学生广泛社交弊大于利 正：干一行，爱一行 反：爱一行，干一行 正：读大学，长进最大的应该是知识 反：读大学，长进最大的应该是人格 正：发展旅游业利多于弊 反：??展旅游业弊多于利 正：法律无情 反：法律有情 正：机遇是成功的关键 反：机遇不是成功的关键 正：纪律会促进个性的发展 反：纪律会限制个性的发展 正：理想人才以“仁”为主 反：理想人才以“智”为主 正：流动人口的增加有利于城市的发展 反：流动人口的增加不利于城市的发展 正：留学生归国是个人问题，不是社会问题 反：留学生归国是社会问题，不是个人问题 正：人类和平共处是一个可能实现的理想 反：人类和平共处是一个不可能实现的理想 正：实行学分制利大于弊 反：实行学分制弊大于利 正：网恋能成为婚姻的有效途径 反：网恋不能成为婚姻的有效途径 正：网络影响人际关系 反：网络不影响人际关系 正：文凭能够代表知识水平 反：文凭不能够代表知识水平 正：效率必然牺牲平等 反：效率不一定牺牲平等 正：哭比笑难 反：笑比哭难 正：选美活动利大于弊 反：选美活动弊大于利 正：一所学校的社会地位如何关键在领导 反：一所学校的社会地位如何关键在学生 正：应当鼓励“新新人类”作家 反：应当批判“新新人类”作家 正：时势造英雄 反：英雄造时势 正：愚公应该移山 反：愚公应该搬家 正：在人生的道路上，机遇更重要 反：在人生的道路上，奋斗更重要 正：治愚比治贫更重要 反：治贫比治愚更重要 正：中学封闭式管理有利于学生成才 反：中学封闭式管理不利于学生成才 正：全才更适应社会竞争 反：专才更适应社会竞争 正：民族的才是最好的，所以学好母语最重要 发：世界的才是最好的，所以学好英语最重要。 （正）科技发展应有伦理界限 （反）科技发展不应有伦理界限 （正）新闻市场价值比新闻道德重要 （反）新闻道德比新闻市场价值重要  （正）骑驴找马的爱情观可能找到真爱 （反）骑驴找马的爱情观不可能找到真爱  （正）企业专业化比多元化有利 （反）企业多元化比专业化有利 （正）人际关系比真才实学重要 （反）真才实学比人际关系重要  （正）知识积累比知识创新更重要 （反）知识创新比知识积累更重要  （正）价值理性比工具理性更值得提倡 （反）工具理性比价值理性更值得提倡  （正）长生不老是人类的福音 （反）长生不老不是人类的福音  （正）未来时代知识将驾驭资本 （反）未来时代资本将驾驭知识  （正）体育明星偶像化利与体育发展 （反）体育明星偶像化不利与体育发展 （正）娱乐节目充斥荧幕是文化的进步 （反）娱乐节目充斥荧幕是文化的退步  （正）全球化会使人们丧失自己的本土性 （反）全球化不会使人们丧失自己的本土性  （正）乱世中，人们应有宁为玉碎，不为瓦全