Lesson 8 简案教案版.docVIP

备课组 英语12组 主备 洪伟桦 修改 一（3）班 教学时间 第 周 教学内容 一年级下册 Lesson 8 第一课时 教 学 过 程 二次修改记录 一． 教学目标 （1 ）A rhyme Our food （2）单词juice、 coke 、cakes 、toast、 Salad （3）句型：What do you like? I like …. （4）知识目标：掌握内容，学会运用并进行交流。 （5）情感目标：在生活中学会与人简单的交流； 吃食物，注意饮食的教育。 二．教学重点 (1) 本课时的教学重点是A rhyme部分的单词：juice、 coke 、cakes 、toast、 salad 、meat . (2) 句型：What do you like？ I like____. 要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境。逐步学会听、说、读、写单词。 三．教学难点 (1) 单词发音准确：juice、coke、cakes、salad、meat 、toast. (2) 对话的拓展和运用 What do you like? I like ___. 四.课前准备 (1) 准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的8张单词卡。 (2) 食物图片 （3）句子卡片 五．教学过程 Greeting English Daily Good morning/Good afternoon. How are you? Sing a song Happy Birthday (Guess who’s birthday？/ What can you see？) [设计理念：1.问候语增加课堂气氛；2.歌曲出现为后面内容作铺垫。让学生自由发挥猜出谁的生日，从而在图片上导出cake的单词为后面学习新单词作铺垫。] 2． Presentation (1)Learn new words juice/coke/cakes/toast/ salad/meat (2)Let’s play a game G1 [BOOM GAME] G2 [GUESSING GAME] [设计理念：Game1是集体游戏，通过此游戏表现全班的集体精神和积极性同时巩固单词;Game2是个人游戏，可锻炼学生对单词的熟悉以及个人反应能力.] (3)Birthday Party (Who come to enjoy Hello’s party?) Show picture (Wait moment, Hello need your help, so listen carefully ) [设计理念：A问题可引学生注意，以动画人物出现吸引学生注意力并引出下文；B故事要呈现前提醒学生认真听等等有任务完成] (4)Story time Hello - coke Xiyy - juice Dx - toast Ameng - cakes Jx - salad Hello - meat [设计理念：本环节通过故事让学生对重点单词及句型熟悉，并学会简单运用] (5)读完故事 连一连任务 Party is over. Let’s help Hello, Dx Jx Ameng Xiyy what do they like? [设计理念：本环节用连线任务测试他们对故事内容的了解] (6) Learn Our food What do you like? (show the picture first.) Show the first sentence, you all answer me the second sentences. Our food I like juice, you like coke. I like cakes, you like toast. I like salad, you like meet. Yummy food we like to eat. [设计理念：单词学习后引入小诗歌,学生对小诗较容易上手.导出小诗前一句让学生导出第二句。学生可掌握小诗规律。] 3. Practice Read Our foodand do the action. 读一读，比一比。 操练What do you like ? I like____. 句型 [设计理念:读小诗做动作可以引起学生的一个联想,操练起来也比较容易. 操练句型师示范后学生group work对话.通过互相提问了解对方在生活中喜欢吃什么食物。] 4．Summary (1)Our food (2)What do