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浅谈写字教学的重要性 旦马初中 朱桂芳 俗话说教书育人，也就是说在教学中最重要的是要在传授知识、培养能力的过程中教会学生做人。写字教学是语文教学中的基础教学，同样也承担着育人的重任。人们常说：“字如其人。”一手好字，犹如一张漂亮的个人名片，往往能够给人留下美好的印象，同时可以体现出一个人的文化素质和文化修养。遗憾的是在信息技术突飞猛进的今天，人们在向国际化、信息化、数字化、现代化迈进的过程中学习掌握了不少先进的知识和技术，并为享受到它们给我们带来高效率、便利化而津津乐道的时候，为数不少的学生书写能力却不容乐观，翻开学生的作业，人们总不免感叹：孩子们的字写得太潦草了！老师们总认为：现在学生的字似乎一届不如一届了。 寻根究底，我认为主要原因有三点：①思想上不重视，对写字教学认识不足；②识字教学中认得多写得少；③学生想写而无法 写字教育的关键期是中小学，写字教育也是素质教育。由此可见，写字教学不容忽视 过去，我们对写字教学要么不够重视，要么认识不足，认为写字教学可有可无。致使对写字教学整体配合不够。信息时代的到来，计算机越来越多地代替了人的工作，更多的人认为字写好写坏并不重要了，这些都促使我们必须重新认识写字教学的意义。　　 　　 　　 　　 在识字教学中，存在着重结果，轻过程的现象。学生往往“认得多，写的少”，何况单一性的写字目的是把字写会。这样自然影响到写字教学质量。因此，必须强调“认”和“写”并重，课堂上要挤出时间让学生写，注重学生写字过程的体现。　　 　　 有的教师，让学生进行了写字练习，但“怎么写”学生都不得而知。学生“写而无法”是学生写字质量难以提高的重要原因。因此，应该强调教师在写字教学中的指导作用。　　 写字，不仅是一项重要的语文基本功，而且是一个人文化素养的体现。然而我们目前中小学生的写字现状是令人担忧的。几乎没有学生在使用钢笔书写，用圆珠笔写的字也如刺猬般毛毛躁躁，各种危害学生健康的涂改液大行其道。字的间架结构不合理，笔画不规范，错别字充斥其间，更谈不上行款整齐和讲求速度了。课堂上，学生写字时坐得横七竖八，侧歪着身子写字，趴着写字，甚至写字时在每一行的下方放一把直尺来书写。难怪学生当中身体变形，驼背、近视的越来越多。学生的这种现状和老师的教导有很大的关系。很多高年级老师都忽视了了对学生写字规范的要求，认为学生写字的训练是低年级的事。对学生作业中汉字书写的不规范视若无睹；对于学生写字姿势的错误扭曲不管不问。这种放任自流、任其发展的态度严重损害了学生的身心健康和学业水平的提高。随着生活水平的提高，电脑的普及，很多人渐渐地对汉字规范书写持无所谓的态度，渐渐忽略了拿笔写字，也忽视了对孩子的写字教育。 随着新课改的深入实行，写字教学又重新被放在了重要位置。所以中小学阶段必须重视写字教学，这是一项不容忽视的基础工程。