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湖南民族职业学院教育系 2013届毕业生毕业论文 题 目：浅谈如何做好小学班主任工作 作 者： 龙 旭 班 级： 初语1001 学 号： 201020010111 指 导 教 师： 慈 航 二零一三年四月 湖南民族职业学院学生毕业论文 诚 信 声 明 郑重声明：本人所呈交的毕业论文《浅谈如何做好小学班主任工作》是在指导老师的指导下，进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体在文中均作了明确的说明并表示了谢意。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 毕业论文作者签名：龙旭 2013年4月13日 目 录 摘 要 关键词 前 言……………………………………………………………………1 正 文 了解学生…………………………………………………………5 组织班级…………………………………………………………7 班级日常管理……………………………………………………8 班级教育工作……………………………………………………9 做好家访活动并开好家长会……………………………… …10 结语……………………………………………………………… ……11 参考文献 …………………………………………………………11致 谢 ………………………………………………… …12 摘 要：教育是民族振兴，社会进步的基石，是提高国民素质，促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。少年教育是国家教育的重中之重。新课程改革已付诸实施，素质教育的号角早已奏响，但是小学教育还存在着很多的问题与困难。小学教育在义务教育中占有举足轻重的地位，要搞好小学教育必须注重班级管理。班级是学校的基本单位，而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。要管理好小学的班级，必须得分析小学班级的现状，根据实际采取相关措施，小学教育教学才能与时俱进，走上正规化、系统化的道路。 关键词：小学；班主任工作；管理 前 言 小时候，苏格拉底看到父亲雕刻石狮子，便问道：“怎样才能成为一个好的雕塑师？” 父亲告诉他：“以这只狮子来说吧，我并不是在雕刻它，只是在唤醒它。” “唤醒？”苏格拉底不解地问。 “对，狮子本来沉睡在石块中，我只是将它从石头监牢里解救出来而已。” 对学生的教育管理也应如此，是对心灵的唤醒，是运用智慧与真情的主动参与，是通过发现与赏识的心灵唤醒。 也有一些教育前辈深有感触地说：“责任，是智慧与真情的先导。有责任感的教师，能够把他的智慧与真情发挥到极致。” 是啊，无论是制度的建立还是艺术性的管理，充分有效的利用这些，都离不开“责任”二字。有了责任，还需要讲“制度”与“艺术”。因为，一位负责任的班主任，会把他的班级当作他的家，把他的学生当作他的子女，把学生的家长当作他的朋友，把他的工作当作他的事业。这样的班主任，会与学生同呼吸，与家长共“患难”，与他的班级一起成长。这样的一个班级管理起来也是轻而易举的，因为你与她同在。 了解学生 全面正确的了解学生是教育学生的前提。没有对学生正确的认识，就不可能有正确的教育。班主任每抓一个新班，或是整顿一个乱班，每开展一次集体教育活动，或者是对个别学生进行教育，每制定一个求是可行的计划，或是对做过的工作进行总结，都要从实际出发，具有针对性，这就需要从了解学生入手。只有这样，才能避免工作的盲目性、简单化，客服一般公式化等弊病。 了解学生的基本内容 了解学生，就是要获取学生学习、思想等各方面的信息，它包括学生的学习、生活、道德、政治、审美认知、情感、意志、信念等状况及其变化和发展的情况。班主任了解的对象是几十个天真活泼的青少年，他们的情况是人人各异，时时不同，变化多端。由于了解对象的复杂多变，对不同学生班集体和不同的学生个人要通过不同途径，采用多种方法，做多方面的了解。了解学生的内容是及其丰富的，但作为班主任要有的放矢地做所在班级的全面工作。 了解学生班集体就是要得到全班学生的一般情况，学生德智体发展的全貌及班风与传统等；了解学生的个人情况，只要包括个人的兴趣、爱好、特长、品质、性格、德智体