25为中华之崛起而读书(终1).docVIP

25 为中华之崛起而读书 学习目标： 1、认识8个生字，会写12个生字。正确读写“帝国主义、伯父、模范、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡警、吵嚷、得意扬扬、惩处、抱负、胸怀、喝彩、振兴中华”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出不同人物的语气，体会文中人物的思想感情。 3、感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。 教学过程： 一、揭示课题，初读，学习词语，了解课文主要内容。 1、板书课题， 师：今天我们来学习第25课，请同学们齐读课题。（学生齐读） 师：通过预习，我们知道这是周恩来少年时说过的一句话，带着预习后的感受再来读课题。（学生齐读） 2、学习词语。 师：（出示词语第一屏）这篇课文中有许多生字，这几个词不太好读，请你借助拼音，把他们读准确。谁来读。让我们一起读。（出示词语第二屏）本课还有许多四字词语，请这一组的同学接读。读这些词语时不但要读准字音，还要把他们记在脑子里。让我们一起来读。 3、梳理课文内容。 师：看来昨天同学们都用心地预习了课文。让我们打开书，看着课文，对照学习单，一起来梳理一下课文内容。 课文主要写了，12岁的周恩来到东北后听到 时，他疑惑不解；又看到 的情景后，他真正体会到 含义；在反复沉思后，他立下 的志向