半截蜡烛优质课件.ppt

此时小女儿杰奎琳的心里又会想些什么呢?请同学们小组交流各自的意见。 6、　突然，小女儿杰奎琳站起来，“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。　 绿色圃中小学教育网 杰奎琳： 语言：司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？ 动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、上楼去 神情：镇定地 绿色圃中小学教育网 这是一个了不起的家庭！一家三口怀着对祖国的热爱，与敌人展开了一场没有硝烟的战斗，最后凭着他们的勇敢与机智取得了战斗的胜利。请同学们分角色朗读第3——7自然段。 绿色圃中小学教育网 （1）伯诺德夫人的大儿子杰克和小女儿杰奎琳为什么能在关键时刻很镇定地与德军周旋呢？ （2）伯诺德夫人一家与敌人展开了一场没有硝烟却惊心动魄的战斗，表现了他们怎样的品质和精神呢？ 总结 《半截蜡烛》 本文通过记叙在 第二次世界大战 期间，参与秘密情报传递工作的 伯诺德夫人母子三人 与突然闯入德国军官 斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站 的事，赞扬了母子三人的 从容镇定、机智勇敢 和 强烈的爱国主义 精神。 表达方法提示：心理描写 课文《半截蜡烛》描绘了一场没有硝烟的战斗，但它无时无刻不给我们以紧张激烈的感觉，让我们触摸到人物的内心世界。这是为什么呢？　　这是因为课文大量运用了心理描写，不仅如此，人物的心理活动刻画得也相当细腻。那什么是心理描写呢？　　 像课文中“伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。” “伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。” 这样，直接描写人物在特定环境下的内心活动的一种方法，就叫做心理描写。它是对人物整个精神世界的直接透视，能较好地把人物的内心世界表现出来，为写好人物服务。 课文题目《半截蜡烛》，你觉得用这样的题目好吗？请说说你的理由。 　　（提示：这“半截蜡烛”是一个关键，它关系着伯诺德夫人一家的命运，课文情节就是围绕这“半截蜡烛”来展开的。因此，用“半截蜡烛”作题目一下子就把焦点展示给了读者，很吸引人。） 两个“似乎”都不能去掉，因为： 前一句中，“似乎”一词准确的反映了危机的过去只是暂时的，为后面的危机再起埋下了伏笔。 后一句中，“似乎”一词逼真的反映了伯诺德夫人此时紧张的心情。 表演剧 第一幕 伯诺德夫人的叮嘱 “这支蜡烛是一个非常重要的东西，从现在开始，我们得为它的安全负责。为了有一天能把德国 佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗?” 　时间：第二次世界大战期间　地点：法国，伯诺德夫人家中　人物：伯诺德夫人(法国的一位家庭妇女)　　　　杰克(伯诺德夫人的儿子)　　　　杰奎琳(伯诺德夫人的女儿)　　　　三个德国军官(一个少校，两个中尉)　[一个初冬的夜晚，屋外的风猛烈地吹着。伯诺德夫人家里，昏暗的光线，一张孤零零的长桌，坐在桌边的伯诺德夫人正小心翼翼地将一个小金属管封在一小截蜡烛中。　　 伯诺德夫人-看来，只有这地方是安全的，不至于被该死的德国佬发现。　　 杰奎琳-(一边嚼着糖果，一边天真地问)妈妈，这是什么啊?　　 伯诺德夫人-(面容严肃)非常重要的一个秘密，亲爱的，所以对谁也不能讲。 杰克-我知道，在下星期二米德叔叔来之前，我们得保证那东西完好无损。对吧?(有点儿得意地看了妹妹一眼)　　 杰奎琳-(嘟起了嘴)我当然也知道。米德叔叔最喜欢我了，今天他还给我带来了糖果。可是妈妈，米德叔叔为什么穿着德国佬的衣服呢?　　[伯诺德夫人这时已经把那半截蜡烛插在一个烛台上，摆在餐桌最显眼的地方。　　 伯诺德夫人-杰克，杰奎琳，有些事情以后给你们慢慢解释。现在你们两个要好好地记着：这支蜡烛是一个非常重要的东西，从现在开始，我们得为它的安全负责。为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗?　　杰克-(像个男子汉似的挺挺胸脯)放心吧，妈妈。　　杰奎琳-(点点头)妈妈，我懂。我真讨厌德国佬。 　伯诺德夫人-(凝视着烛台喃喃自语)不惜一切代价，包括我们的生命。 　　　 伯诺德夫人 (急忙取出一盏油灯)太对不起了，先生们，忘了点灯。瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。(吹熄了蜡烛) 第二幕 伯诺德夫人的对策 杰克 (若无其事地走到桌前，端起烛台)天真冷。先生们，我去柴房抱些柴来生个火吧。 第三幕 儿子杰克的对策 杰奎琳 司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿