当代文学作品选复习要点串讲.docVIP

中国当代文学作品选 串讲复习提纲 【出题基本原则与思路】 一、客观题：40分（单选30分、多选10分） 考点：基本知识（提示内容与作品内容）—— 作家、作品、集子、写作年代、发表时间、作品出处、作品中的话语、人物、细节、作家的风格、流派、体裁、主题、结构、情节、艺术手法、意象、改编等等。 考察学生在记忆基础上的理解、分析与综合能力。 二、主观题：60分（简答24分、论述16分、阅读评论20分） 一般按体裁出题，注重一点平衡。 简答：需结合一点作品实际，以证明自己熟悉作品，尽可能详点。 论述：尽其所能地结合作品实际，需逻辑清楚、字迹清晰。 阅读评论：考察分析、表达、写作能力，不要写成随意式评说和读后感。注意提示，按其逻辑顺序照应来写，各段大致对应（按段落点给分，使之清楚明了），但要注意上下文的逻辑关系，防止断裂感。材料一般是叙事性的短篇小说，也偶有散文与诗歌。 【应试对策】 1、全面复习（大量的题库随机出题，押题风险大）； 2、熟悉作品本身； 3、记忆课后提示，理解，背关键词，再扩展记忆； 4、做练习思考题，融会贯通，灵活应对，拆合自如； 5、提高分析、表达能力，多读相关书籍，多练习写作； 6、尤其要书写规范，字迹标点清晰，达意才能得分； 7、分析评论，按要求评点（后二点尤其是针对写作题的阅卷经验而谈的）。 【重点提示】 小说部分——除简答外，论述题可能性较大，也可能是综合性的论题，特别是精读篇目，要结合作品，熟悉课文。 精读篇目： 《组织部来了个年轻人》： 王蒙，当代最有影响的作家之一。代表作品及作品集。 作品发表年代1956年；反映人民内部矛盾、揭露官僚主义的主题；从“大毒草”到“重放的鲜花”。 分析“刘世吾”形象不同于一般的官僚主义的典型意义？与韩常新、王清泉等不同。 分析小说的叙述结构特征？以一个年轻人林震的角度展开叙述，以映衬出社会主义体制内部社会主义的老化。 《红旗谱》： 了解三代人的谱系和斗争方式；小说发生的时间地点和事件（大革命前后、冀中平原、反割头税运动、保定二师学潮）。 分析新农民英雄朱老忠形象的典型意义？ 分析小说突出的艺术成就――民族化的风格？ 《百合花》： 军民情深的主题；诗意的小人物形象：小通讯员、新媳妇；“百合花”的象征。 分析小说的艺术成就？ 以小见大、选材与构思的新颖、对比与衬托的手法、丰富的细节、语言的清新自然。 茹志鹃的风格：清新、俊逸，于平凡中见诗情、于淡雅中显绚丽。 《我的第一个上级》： 马烽，山西作家群的创作流派风格――赵树理的“山药蛋派”；小说集 分析老田的形象意义？ 分析小说运用欲扬先抑和对比的手法表现人物形象的艺术特征？ 《游园惊梦》： 白先勇，台湾著名作家；作品集； 分析小说的主题意蕴？ 分析小说的艺术成就？传统描写与西方现代意识流、象征、暗示等手法的融合；蓝田玉一生的命运兴衰与昆曲《游园惊梦》的关连；“戏剧穿插法” 《陈奂生上城》： 反映新时期的农民的精神历程；藏庄严于诙谐之内、寓绚丽于素朴之中的风格 分析陈奂生形象的典型意义？ 分析心理刻画对塑造人物形象的作用？ 《鲁鲁》： 宗璞，《红豆》，作品典雅、精美，讲究氛围和意境，含蓄蕴藉。儿童视角 分析小说的主题意蕴？ 分析小说如何运用悲剧氛围来表现主题思想？ 《高女人和她的矮丈夫》： 伤痕与反思小说 分析小说的主题思想？ 分析 “裁缝老婆”形象在小说中的结构功能？ 《哦，香雪》： 铁凝，代表作品；“一分钟”里开掘的精巧构思 分析小说的主题意蕴？ 分析小说中诗化生活场景和自然景物对于创造空灵蕴藉的艺术境界的作用？ 《棋王》： 阿城，代表作“三王”；寻根文学；含蓄内敛、深沉简约的艺术风格 分析小说的主题思想？ 分析王一生的人物性格及其文化内涵？ 泛读篇目： 《青春之歌》： 红色经典；建国后第一部以知识分子的成长史为题材的长篇小说； 分析林道静这一人物形象及意义？ 《“锻炼锻炼”》： 赵树理，代表作品；小说风格；反映人民内部矛盾的“问题小说”；时代背景 分析小说双重的主题思想？ 《在山区收购站》： 小说的主题：农民利益和农村政策间的矛盾和农村人与人之间的新的信任和友情关系；对比、衬托的手法；矛盾冲突中表现人物性格特征 分析老收购员王子修和年轻的收购站主任曹英的形象特征？ 《陶渊明写挽歌》： 陈翔鹤，代表作；当代历史短篇小说；知识分子题材；日常生活场景的细致刻画 分析陶渊明的性格心理？ 《将军族》： 台湾作家；写小人物的命运：“三角脸”与“小瘦丫头”；“将军族”的意蕴；以乐景写哀的手法；意识闪回的运用 分析小说的主题思想？ 《邢老汉和狗的故事》： 张贤亮，当代著名作家，代表作；伤痕与反思的主题 分析邢老汉的性格及命运？ 《受戒》： 汪曾祺，代表作；散文化小说；田园牧歌式的抒情风格；对人性的真善美的肯定 分析小说的主题意蕴和文体风格？ 《