11-2二教导处计划.doc

双龙实验小学2011～2012学年教导处工作计划2011～2012学年教导处工作计划 一、指导思想： 在新学中，我们教导处将牢牢抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点），坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观和“科学、规范、精细”的质量管理观，规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。 二、工作目标 1、继续狠抓教学常规管理，落实教学质量监控督促教师认真钻研教材，研究学生，精心设计教案，作业布置合理、适量，批改及时规范，并认真做好辅优补差工作。教导处逐月对教师的备课、作业等方面进行检查并及时反馈执行情况。 2、加强师资培训力度。通过国培远程学习，提高教师综合素质。认真抓好教师继续教育工作，鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。 3、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。加强骨干教师培养、管理、使用制度的制定与落实,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力量的带头作用。着重培养中青年教师，确保教师队伍有层次，稳固提升教学水平。 4、开展岗位大练兵活动组织开展教育教学论文评比、、教师基本功评比；通过多种形式的教学活动促教师专业发展。 5、建立以校为本的学习制度。教师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的教育理论，并认真做学习笔记，完成不少于的读书笔记。 6、认真抓好毕业班工作。做好毕业年级教师和学生的思想工作,定期召开毕业年级工作会,查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量，全面提高教学质量。、重视课题研究，提高科研能力。结合自己的工作实际，潜心研究，大胆实验。注意收集和整理工作中的数据和资料，记好工作日记，注意总结实验工作中的好经验，好方法，及时撰写经验或论文。 三、工作重点 1．规范管理。继续执行规范化管理实施方案，完善各项达标工作，落实教学活动的规范。 2．提高质量。向四十分钟的课堂要效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率，提高后20%学生的平均分。尤为重要的是提高毕业班的学科质量。 3．打造特色。四、具体措施 （一）严格教学常规，优化过程管理。 切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。 1、严格执行国家课程计划充分开发教师资源开全科目开足课时。 2、严把课堂教学关。 （1）严格执行课程计划。学校行政做好经常性的巡课工作，发现问题，及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。学校教导处进一步落实巡课制度，发现违规行为，将严肃处理。 （2）严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。教导处将。 （3）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。?（4）质量评价：坚持进行阶段教学质量过程监控，语文、数学每科单元目标检测组织好期中、期末质量检测工作，及时写出卷面分析，上报各科教学成绩。?? 3、加强随堂听课。校长室、教导处成员定期听教师的随堂课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。（二）加强教师队伍建设，提高教师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。??? 1、鼓励、支持教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高教师自身素质。??? 2、要求每位教师在业务学习上要做好“六勤”（勤学课、勤听课、勤研课、勤评课、勤跟课、勤反思）3、注重骨干教师的培养，发挥的示范引领作用。为骨干教师“指路子、压担子”。从课堂教学、教学质量、教科研层面进行 （三）以教研组活动为重心，严格活动过程管理 校教研已成为我校雷打不动的活动，根据教学实际的安排，确定每周一下午，每周为语文组活动。要求每位教师。校长室、教导处也深入到各教研组，督促、指导教研活动科学、规范地开展。 1、理论学习。 学校组织部分教师参加进修教研部门组织的学习，及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法。参加学习的教师返校后整理相关材料，将先进理念和教学方法向组内教师传达，并做好理论摘记。 2、集体备课。 集体备课的基本流程为：个人钻研——成员批注——集体商讨——形成教案。第一步，教师提前一周确定备课内容，并初步形成教案。第二步，主备教师将其教学设计初稿分发到教研组成员