原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
县级开题报告样表2013
白河县基础教育小课题研究实施方案（开题报告）
时间：
立项号
课题名称 英语学科如何构建高效课堂 负责人 项能燕 所在单位 构扒中学
课题研究的
背景和意义
课题名称的界定和解读
本课题中的“高效课堂”界定。
高效课堂即课堂效率高，是让教师的讲课效率与学生的听课效率在有限的45分钟课堂中达到甚至超越预期的教学目标，突出重难点解决问题。
对于英语学科而言，课堂的高效性主要体现在这几方面：学生能够积极的参与课堂讨论（学生都是每节课的主角，而老师发挥导演的作用）；能够善于发现问题并敢于探索解决问题的办法；语言表达准确流利（能够将所学的知识点应用到对话中或句子中）；能够举一反三，由单词联想到短语再到句子；学生能够很轻松熟练掌握和记忆课堂知识重难点；在很快乐很轻松的学习氛围中学会日常交际用语并掌握大家公认的“枯燥”的语法。总之，让教师跟学生都能在有效的时间内轻松愉快的有效的教与学。
课题研究的步骤和举措
课题成果的预期和呈现
文档评论（0）