恰利利恰利教学过程教学反思说课稿.docVIP

恰利利恰利 教学目标：　　 1．通过学唱印度尼西亚民歌《恰利利恰利》，让学生感觉印度尼西亚的民族风情和音乐文化特色。激发学生热爱劳动，热爱生活的情感。　　 2．学会简单的二部轮唱，会控制唱歌时音量的强弱，能更好地表达歌曲内容。　　 3．让学生自己学会歌曲和简单的印尼舞蹈动作，并尝试为歌曲编舞蹈。　　 _教学重点、难点：　　 1．找到回声的感觉，学会二部轮唱。　　 2．学生自学印尼舞蹈动作。　　 教学准备：钢琴、多媒体课件　　 教学过程：　　 一、组织教学，师生问好　　 二、导入　　 1．师：同学们，你们想出国旅游吗？　　 今天老师的身份变了，是一位导游，想邀请咱们班的同学来一次快乐的音乐之旅，好不好？　　 C为了防止大家走散，大家要跟紧导游，一个也不要掉队，要集体行动。先来学会旅行团口号，导游：快乐的朋友跟我来，游客：快乐的我就跟你来。　　 （出示节奏卡片：）下面我们来拍节奏说。教师先拍节奏说，请同学们拍节奏说。　　 2_．想知道我们今天的目的地是哪儿吗？（拍手说旅行团口号）快乐的朋友跟我来。 3_．今天我们要去一个美丽的国家——印度尼西亚游玩。大家可要仔细看（欣赏一组印度尼西亚美丽风光图片）　　 （1_） _ _ _ _看了这些图片，你觉得印尼是一个怎样的国家？（讨论）　　 （2_）师介绍：　　 d_各位小游客都观察得非常仔细，也说得很好。印度尼西亚位于亚洲东南部，地域横跨赤道，