文件深度访谈与说课 什么是“深度访谈”.pptVIP

新方案评估培训“深度访谈” 与“说课”主讲人：周金玉 第一部分 一、什么是“深度访谈” 新评估方案的评估方法是：平台+考察。 平台是指“数据采集平台”，考察是现场考察。 现场考察以深度访谈为主，视实际情况辅以专业剖析、说课、走访、查阅资料等方法。 二、深度访谈的特点 平等、开放。 即双方在平等的地位上，进行充分的交流和深度的分析。 基本教育思想与基本管理方式与所有人谈；纯专业问题与对口人员谈。 三、深度访谈的目的 1、了解职业教育的思想与职业教育的规律是否在全院教职员工中得到了充分的理解与执行。 即对教育部[2006]16号文件学习理解得怎样?执行得怎样? 三、深度访谈的目的 教育部[2006]16号文件要点: 一、深刻认识高等职业教育全面提高教学质量的重要性和紧迫性。 二、加强素质教育，强化职业道德，明确培养目标。 三、服务区域经济和社会发展，以就业为导向，加快专业改革与建设。 三、深度访谈的目的 教育部[2006]16号文件要点: 四、加大课程建设与改革的力度，增强学生的职业能力。 五、大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式。 六、校企合作，加强实训、实习基地建设。 三、深度访谈的目的 教育部[2006]16号文件要点: 七、注重教师队伍的“双师”结构，改革人事分配和管理制度，加强专兼结合的专业教学团队建设。 八、加强教学评估，完善教学