河北省邯郸市2015-2016年年八年级下学期第二次月考语文试题（图片版）.docVIP

2015—2016学年八年级第二学期第二次月考 语文试卷（人教版）参考答案 评分说明：本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 第一部分 1.（1）皆若空游无所依 影布石上（2）结庐在人境（3）欲渡黄河冰塞川 （4）秋天漠漠向昏黑（5）忽如一夜春风来 千树万树梨花开 2.（1）①lù ②yáo （2）戈璧（滩） 戈壁（滩） 3. C 4. 示例：欣赏星空，自然会在星空的邈远中体悟深邃的思想保障社会可持续发展 （二） 8.（1）迫近（2）日光（3）荣耀（4）探求 9.（1）成群的沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿时浮时潜。 （2）在朝廷上做官，就担忧那些百姓；不在朝廷上做官，就担忧他的君王。 10.对比 悲 喜 11.示例：忧国忧民，以天下为已任；积极向上；吃苦在前，享乐在后。 （三） 12.③ 13.示例：“它的面积只有3平方千米左右，与死海一样是一个盐水湖，每升湖水中含80～300克盐”运用了列数字的说明方法，列出玫瑰湖的面积和每升湖水所含的盐量，具体清晰地说明了玫瑰湖小，且属于盐水湖。 14.阳光（温度） 矿物质（富含矿物质的硅沙粒或硅藻遗骸） 15.（1）√（2）√（3）× （四） 16.惊讶不安 痛苦悲哀 愤怒歉疚（意思对即可） 17.运用拟人的修辞手法，生动形象地表现出了往昔河水的湍急（或汹涌）、喧闹，充满着生机活力。 18.示例：①对于河流的消失，我们人类负有主要责任，应该有表达歉意的行为；②在无奈之下，期待人们的良心发现；③呼吁人们行动起来，珍惜河流，保护河流；④警示人们，如果继续麻木不仁，执迷不悟，必将后悔莫及。（写出两点即可） 19.①运用拟人手法，生动形象、富有文学情趣；②形象概括了河水断流的现象，揭示引发作者思绪的本源；③“开始回忆”表明河流已无回归的可能，河床不再期待，暗示人类尚未觉醒，表达了作者深深的担忧之情。 第三部分 20.略