2017年上半年辽宁省中学教师资格考试信息技术基础强化练习(二)模拟试题.docxVIP

2017年上半年辽宁省中学教师资格考试信息技术基础强化练习（二）模拟试题一、单项选择题1、教师借助一定的修饰语，生动形象地表现事物形状或再现某种场景的语言是（） A：叙述性语言 B：描述性语言 C：论证性语言 D：评价性语言2、根据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为（） A：近景动机和远景动机 B：直接动机和间接动机 C：内部动机和外部动机 D：高尚动机和低级动机3、从影响学生的方式来看，学校建筑、师生关系属于()。 A．隐性课程 B．校本课程 C．显性课程 D．活动课程4、能够为智育的发展提供保证和动力的是__ A．德育 B．体育 C．美育 D．劳动技术教育5、被称为“现代教育测验之父”的是（） A：杜威 B：桑代克 C：泰勒 D：赖斯6、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为____ A：变化 B：改变 C：变式 D：突出7、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是____ A：感觉登记 B：注意 C：组块 D：复述8、学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验称为（） A：直觉的道德情感 B：想象的道德情感 C：伦理的道德情感 D：道德情感9、有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，这种认知方式属于____ A：冲动型 B：场依存型 C：沉思型 D：场独立型10、心理定势对解决问题具有。 A