江西省浙江省中学教师资格《综合素质》试卷(二)模拟试题.docxVIP

江西省浙江省中学教师资格《综合素质》试卷(二)模拟试题一、单项选择题1、向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想家是() A．王充 B．郑玄 C．董仲舒 D．杨雄2、主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生需要的活动组织教学。以儿童中心著称的代表人物是____ A：捷克的夸美纽斯 B：法国的卢梭 C：德国的赫尔巴特 D：美国的杜威3、形成道德品质的关键在于培养（）方面。 A：道德认识 B：道德信念 C：道德情感 D：道德意志4、二战后，现代教育制度发展趋势之一是延长_____年限。__ A．中学教育 B．义务教育 C．职业教育 D．高等教育5、在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动就是__。 A．教育 B．教学 C．管理 D．科研6、狼孩的心理障碍主要原因是__ A．缺乏营养 B．遗传因素 C．狼的影响 D．缺乏社会性刺激7、在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径的是__。 A．交流 B．沟通 C．激励 D．控制8、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的____ A：能力 B：技能 C：兴趣 D：刺激——反应联结 E：知识9、教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有__ A．顺序性和阶段性 B．稳定性和可变性 C．个别差异性 D．不平衡性10、幼儿的德育必须从情感人手，把重点放在____的形成上。 A：道德认识 B：道德情感 C：道德行为 D：道德意志11、世界上最著名的智力量表是。 A：比纳一西蒙量表 B：斯坦福一比纳量表 C：比纳一推孟量表 D：韦克斯勒量表12、成人习惯于说：“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。这说明这个小孩的思维还处在阶段。 A：直觉行动思维 B：具体形象思维 C：前概念思维 D：抽象逻辑思维13、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是 A：榜样法 B：说服法 C：陶冶法 D：锻炼法14、人的健康不仅要有健康的身体，还要有____ A：形式训练迁移说 B：同化学习迁移说 C：经验内化迁移说 D：认知结构迁移说15、中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和__。 A．心理疏导 B．择业指导 C．心理咨询 D．交往指导16、孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者。 A：对学习不讨厌，与人交谈不厌倦 B：喜欢学习，喜欢交谈 C：不厌倦学习，不厌倦帮助他人 D：不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦，循循善诱17、全国义务教育阶段小学、初中的起始年级全面进入新课程实验的时间是（） A：2004年 B：2005年 C：2006年 D：2007年18、教育的社会性表现为教育同社会（） A：共存 B：共发展 C：共产生 D：共存、共产生、共发展19、语文成绩好，语文自我概念强，这说明。 A：学习成绩与学业自我有较高相关 B：学习成绩与学业自我不相关 C：学习成绩与学业自我相互干扰 D：自我概念决定学习成绩20、允许成绩优秀的学生跳级，体现了____原则。 A：启发性 B：直观性 C：因材施教 D：巩固性21、创造性思维大体都经历四个阶段，其中（）也被称为灵感期。 A：准备期 B：酝酿期 C：验证期 D：豁朗期二、多项选择题1、根据历史记载，古代中国的学校教育形态出现于__ A．夏 B．商 C．周 D．春秋战国2、教育目的的制定要考虑的客观条件有__。 A．生产力和科技发展水平 B．一定社会的政治经济制度 C．制定者的哲学观念、理想、人格 D．社会历史发展进程 E．儿童身心发展的规律3、针对学困生的诊断性评价多半是在实施。 A：教学过程中 B：形成性评价之后 C：形成性评价之前 D：教学过程之后4、”近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响____ A：遗传 B：环境 C：教育 D：个体的主观能动性5、世界上最早的智力量表是____，最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。 A：比一西蒙量表 B：斯坦福一比量表 C：比推孟量表 D：韦克斯勒量表6、性格的__的大部分内容就是平常所说的品德。 A．意志特征 B．态度特征 C．情绪特征 D．理智特征7、终身教育的提出者是（） A：朗格朗 B：康德 C：杜威 D：裴斯泰洛齐8、教育的阶级性始于奴隶社会，其具体体现在__。 A．目的是培养统治人才 B．对象是奴隶主贵族子弟 C．内容以军事和道德教育为主 D．教育的领导权归属人民 E．方法是体罚和机械练习9、在中国农历中，每个月的最后一天叫作。 A：晦日 B：望日 C：既望 D：朔日10、新课程改革中提出的课程“三维目标”是__。 A．知识、智力、能力 B．基本知识、基本技能、基