七年级上册第三章第三节降水的变化与分布.ppt

你找到规律了吗？ 你找到规律了吗？ 暖湿气流 地形雨 迎风坡多雨 背风坡少雨 阿塔卡玛沙漠 乞拉朋齐 少 少 多 乞拉朋齐 多 少 降水的变化与分布 教学目标 1．知道常见的降水形式、降水的不同等级。 3．初步学会阅读世界年降水量分布图，归纳世界 降水分布特点。 2．学会运用降水量资料，绘制降水量柱状图，并 说出降水量随时间的变化特点。 降水的变化 降水的概念 从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。 1．雾、霜、露水属不属于降水？ 2．你生活的地区有哪些降水形式？ 　主要的降水形式是什么？ 想一想 降水量的测量 测量降水量的仪器： 雨量器和量杯。 降水量的单位： 毫米。 人工测量： 一般每天在8时和20时各记录一次，这两次记录的降水量之和就是这一天的日降水量。 ` 雪都没过膝盖了，可电视里面说降水量只有7毫米，不会是报错了吧？ 降雨的等级 50 ～99.9 暴雨 10.0 ～24.9 中雨 25.0 ～49.9 大雨 10.0 小雨 100.0　～249.9 大暴雨 250.0 24小时降水量（mm） 特大暴雨 级别 小雨 中雨 大雨 暴雨 日降水量 在气象上通常用某一段时间内降水量的多少来划分降水强度。最常用的对降雨的分类方法是按降水量的多少来划分降雨的等级。 判断降水强度 小雨：雨滴下降清晰可辨；地面全湿，但无积水或 积水形成很慢。 中雨：雨滴下降连续成线，雨滴四溅，可闻雨声； 地面积水形成较快。 大雨：雨滴下降模糊成片，四溅很高，雨声激烈； 地面积水形成很快。 暴雨：雨如倾盆，雨声猛烈，开窗说话时，声音受 雨声干扰而听不清楚；积水形成特别快，下 水道往往来不及排泄，常有外溢现象。 月降水量、年降水量、多年平均降水量 把一月内每日的降水量相加即为月降水量。 通常所说的年降水量，是指多年平均降水量。 把一年内每月的降水量相加即得到年降水量。 降水与我们（讨论时间） 　　降水的形式、降水量的多少与人们的生产、生活有什么关系？人类的活动能否影响降水呢？请举例说明。 　　降水影响人类的农业、工业、商业、交通，以及衣、食、住、行、游等活动。 议一议 A C B ③ ① ② 降水过多 风调雨顺 江南水乡的砖墙斜顶屋 吐鲁番晾制葡萄干的晾房 新疆北部雪灾 南方水灾 降水过多、过少都会造成一定的灾害。 西南旱灾 甘肃舟曲山洪泥石流 人工消雹 排放温室气体，导致气候变化，降水异常。 人工增雨 降水的时间变化 例如：北京的年降水量 多年平均 最大（1959年） 最小（1869年） 644毫米 1406毫米 242 毫米 降水的年际变化 降水的季节变化 北京多年平均各月降水量数据 2 7 21 4 24 19 6 29 17 8 6 3 降水量 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 月份 单位：毫米 绘制降水量柱状图（比一比，谁画得快又好？） 　　根据北半球某地多年月平均降水量资料，完成该地各月降水量柱状图。 12 24 57 112 169 135 81 71 47 22 5 10 降水量/毫米 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 月份 绘制降水量柱状图（比一比，谁画得快又好？） 1 7 4 10 月份 降水量/毫米 0 25 50 75 100 125 150 175 200 1.绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1-12月，标出月份。 2.绘出纵坐标，根据最大和最小降水量的数值，确定纵坐标的取值范围为0-200毫米，以25毫米为单位刻度平分纵坐标； 3.在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，画出各月降水量柱画状图。 绘制降水量柱状图的步骤 北半球某地降水量柱状图 降水量柱状图的判读（“明察秋毫”） 1.该地哪几个月份降水量较多？ 2.该地哪几个月份降水量较少？ 3.该地的年降水量大约是多少毫米？ 4.该地降水的季节变化有什么特点？ 5~10月 11月~次年4月 大约740毫米 夏季降水多，冬季降水少。 降水量柱状图的判读（“方法总结”） 看“极值”，对“月份” 即看降水量最大值、最小值，及其出现的月份。 算“差值”，说“变化” 即计算降水量最大值与最小值的差，描述该地降水量的季节变化大小。 2.看“差值”，说“变化” 1.看“总量”，说“多少” 即观察、估算年降水总量，对该地年降水量进 行定性描述为“多”、“较多”、“较少”或“少”。 A、B两地降水量的季节分配有何不同？ 降水季节变化的地区差异 A B 观察 降水季节变化的地区差异（“举一反三”） 全年多雨 全年湿润 冬季多雨 全年少雨 试说明图中各地降水