七年级生物上册332水分进入植物体内的途径课件人教新.ppt

恒谦教育 木本植物幼茎横切纵切面结构图 尝试将一朵白颜色的菊花染成你所喜欢的颜色 选择题 植物体吸收水分的主要器官是（ ） A.根??????? B.茎??????? C.叶????? D.花 课堂练习: 课堂练习: 课堂练习: 课堂练习: 水到哪儿去了？ * * 第三单元第三章第二节 图片上的现象你见过吗？在植物移栽过程中哪一器官受到影响？这一 现象说明了什么？ 植物的根能吸收水分 一、根适于吸水的特点 (1)观察培养的大豆种子萌发后的根， 有何特征？ 大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率。 1、根的结构特点：长有大量的根毛 (2)思考大量的根毛对吸水有什么意义？ 2、根吸收水分的部位 根尖的结构 吸收水分和无机盐 成熟区 为什么用盐除雪后，马路两旁的树死了很多呢？它们之间有关系吗？ 3、根吸收水分的外界条件 细胞吸水： 外界溶液浓度大于细胞液浓度 根吸收水分的外界条件： 土壤溶液浓度小于根毛细胞溶液浓度 外界溶液浓度小于细胞液浓度 细胞失水： 1、准备移栽的茄子秧、黄瓜秧， 根部总是带着一个土坨。这是为什么？ 为了保护根毛，植物主要是通过根的根毛从外界吸收水分。如果根毛受损，那么植物很容易由于吸水受阻缺水而死。 2、田间一次性施肥过猛，会出现“烧苗”现象？为什么？ 施肥过多，导致土壤溶液浓度大于根毛细胞液溶液浓度，植物的根部不但不能吸收水分,反而会严重失水干瘪,即烧苗.。 1、探究:茎能运输水分吗? 二、水分的运输途径 提出问题 作出假设 制订计划 实施计划 得出结论 表达交流 一、提出问题： 2、迅速插入滴有红墨水的水里； 二、作出假设： 1、剪取一段带叶茎； 三、制订计划： 3、光照3-4小时； 四、实施计划： 五、得出结论： 六、表达交流： 茎能运输水分吗？ 茎能运输水分。 依计划实施实验。 茎能运输水分。 ??? 1.将茎横向切断，在横切面上发现了什么？根据茎的结构知识，判断是茎的哪部分变红了？ 2．将茎纵剖开，在纵剖面上发现了什么？根据茎的结构知识，判断是茎的哪部分变红了？ ??3.通过这个实验，你可得出什么结论？ 2、观察实验材料,思考下列问题 木本植物茎横切面 形成层 木质部 韧皮部 髓 3、木本植物茎的结构 韧皮部 （有筛管） 木质部 （有导管） 形成层 导管 导管和筛管 土壤中的水分和无机盐，通过木质部的导管，由植物体自下而上运输。 水分在茎内的运输途径 土壤溶液 根毛细胞 根内导管 茎内导管 植株各器官 4、水分在植物体内的运输途径 筛管运输有机物 树皮 茎 松脂是从哪儿流出的？ 叶片中制造的有机物，沿筛管由叶—茎—根的方向运输到其他器官 筛管细胞特点： 管状的活细胞，上下细胞间的连接没有消失。 有机物的运输途径是由上而下运输的 导管和筛管有哪些不同的地方? 从上到下 从下到上 运输方向 有机物 韧皮部 筛管 水,无机盐 木质部 导管 运输的物质 主要存在的位置 导管和筛管有哪些不同的地方? 从上到下 从下到上 运输方向 有机物 韧皮部 筛管 水,无机盐 木质部 导管 运输的物质 主要存在的位置 把幼嫩的植物茎掐断,从茎的断面上会渗出汁液, 这些汁液是什么?是从茎的什么结构里渗出来的? 汁液是水和无机盐 结构是导管 形成层 形成层的细胞不断分裂向内形成木质部细胞,向外形成韧皮部细胞 因为草本植物茎中没有形成层,所以不能长成参天大树. 为什么草不能长成参天大树? 也就是茎为什么能长粗？ 植物吸水有绝招 亿万根毛齐参与 导上无水筛下有 外皮内质形成中 智力大碰撞 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 4 12 返回 A 想一想 甘薯、萝卜、槟榔芋中的有机物，是通过什么从叶运输到根，然后储藏起来的？ 答：筛管。 返回 从土壤中吸收水和无机盐的部位主要是根尖的 （ ） A、分生区 B、根冠 C、伸长区 D、成熟区 D 返回 植物的茎中运输水、无机盐和有机物的结构依次是（ ） A、导管、导管、筛管 B、导管、筛管、筛管 C、筛管、导管、筛管 D、导管、筛管、导管 A 返回 竹子的茎不能逐年长粗，是因为没有 （ ） A、木质部 B、韧皮部 C、形成层 D、木质部和韧皮部 C 返回 将树木茎的主干基部的树皮环剥一圈后,最终将导致树木的死亡,主要原因是 （ ） A、根无法吸收水分和无机盐 B、根得不到叶制造的有机物而死亡 C、水分和无机盐不能向上运输到叶 D、树叶因缺水而不能制造有机物 B 返回