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西藏2016年中学教师资格考试英语复习资料考试题一、单项选择题（共 23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为__ A．原型启发 B．原型定向 C．原型操作 D．原型内化 2、提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是____ A：赫尔巴特 B：夸美纽斯 C：洛克 D：杜威3、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个__ A．新的理解 B．不同的见解 C．认知策略 D．类比或表象等 4、教师的最基本形象是（）。 A．文化形象 B．人格形象 C．道德形象 D．园丁形象5、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是____ A：遗传素质 B：环境 C：个体主观能动性 D：教育 6、个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为__ A．学习兴趣 B．学习期待 C．学习动机 D．学习目的 7、教师的教育人际关系，最重要的是教师与的关系。 A：教育 B：媒体 C：领导 D：学生 8、”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的__。 A．阶段性 B．顺序性 C．不平衡性 D．互补性 9、智力超常儿童是指智商超过____的儿童。 A：100 B：110 C：120 D：130 10、根据马克思主义关于人的全面发展的学说，实现人的全面发展的惟一方法是__ A．施以全面发展的教育 B．依靠生产力的发展 C．发挥人的主观能动性 D．教育与生产劳动相结合11、使用powerpoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是__ A．在powerpoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入 B．复制图片，在powerpoint编辑页面单击鼠标右键，选择粘贴 C．复制图片，在powerpoint菜单栏中选择编辑→粘贴 D．在powerpoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件 12、人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及____ A：态度一致 B：行动一致 C：观点趋同 D：相互理解与扶持 13、（ ）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。 A：教学 B：教育 C：自学 D：智育14、幼儿园教师的职业特点不包括。 A：工作对象的幼稚性 B：工作任务的全面性 C：工作过程的创造性 D：工作效果的可预见性 15、马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是__。 A．教育实验的热潮 B．教育改革的实践 C．素质教育运动 D．教育的国际化走势 16、现浇混凝土雨篷、阳台工程量按__计。 A．水平投影面积 B．挑出墙外部分的体积 C．延长米 D．挑出墙外宽度 17、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人，应当进行义务教育，所需经费由()予以保障。 A．国家 B．社会 C．学校 D．人民政府 18、评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是。 A：课程计划 B：课程标准 C：考试用书 D：教科书 19、要做到严谨治学，最重要的是要____ A：青藏高原 B：云贵高原 C：黄土高原 D：内蒙古高原 20、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于____ A：强调直观教学 B：强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系 C：激励学生的学习动机 D：引导学生的发现行为 21、勤奋和懒惰属下列哪种特性__ A．气质 B．性格 C．能力 D．兴趣 22、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中（ ）的特点。 A：知情意的统一 B：掌握知识与发展智力的统一 C：直接经验与间接经验相结合 D：教师主导作用与学生能动性相结合23、”学不躐等”反映的是身心发展的什么规律？（ ） A：顺序性 B：阶段性 C：互补性 D：不平衡性 二、多项选择题（共 23 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、班主任了解学生最基本的方法是____(河南新乡) A：观察法 B：谈话法 C：问卷法 D：实验法 2、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于__。 A．人自身的内在需要 B．社会环境的要求 C．教育要求的内化 D．个体的理想和目标3、为了分班、分组的目的所进行的测验是____ A：形成性测验 B：诊断性测验 C：终结性测验 D：安置性测验 4、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是__。 A．教学策略受制于教学方法 B．教学策略从层次上低于教学方法 C．教学方法的采用不受教学策略的支配 D．教学方法是教学策略的具体化5、我国古代的《学记》中说，“不