1311轴对称导学案.doc

13.1.1 轴对称 学习目标 1、初步认识轴对称图形；判掌握关于某条直线成轴对称的两个图形的对应线段相等、对应角相等； 2、断一个图形是否是轴对称图形；理解轴对称图形和两个图形成轴对称这两个概念的区别与联系。 3、能够判别两个图形是否成轴对称。通过试验，归纳出轴对称图形概念，能用概念；培养良好的动手试验能力、归纳能力和语言表述能力。 重点：理解轴对称图形的概念；轴对称图形的对应线段相等、对应角相等 难点：判断图形是否是轴对称图形；两个图形成轴对称与轴对称图形两个概念的区别与联系。 一、预习新知P58 1、观察课本中的7副图片，你能找出它们的共同特征吗？ 2、你能列举出一些现实生活中具有这种特征的物体和建筑物吗？ 3、动手做一做：把一张纸对折，然后从折叠处剪出一个图形，展开后会是一个什么样的图形?它有什么特征？ 4、如果一个图形沿一条__________折叠,________两旁的部分能够完全________.这个图形就叫做轴对称图形,这条________就是它的对称轴,这时,我们也说这个图形关于这条_________(成轴) 对称. 5、观察课本P59图13.1-3中的三幅图形，并试着沿虚线折叠，每对图形有什么共同特征？ 6、一个图形沿着某条直线折叠，如果他能够与________重合,那么就说_______关于这条直线对称,这条直线叫做__________,折叠后________叫做对称点. 7、在课本中的图13.1-3的第三个图中， （1）标出A、B、C的对称点，∠A、∠B、∠C的对应角， （2）连接AA′,BB′，CC′，你发现这三条线段有什么关系？你找到规律了吗？ 8、成轴对称的两个图形全等吗?为什么? 9、全等的两个图形成轴对称吗？试举例说明。（可以画图说明） 10、课本P60练习题 做下面的题，检验你预习的结果 1、轴对称图形的对称轴是一条___________ A直线 B射线 C线段 右面的图形是轴对称图形吗？如果是，指出对称轴。 二、课堂展示 1、我国的文字非常讲究对称美，分析图中的四个图案，图案（ ）有别于其余三个图案． 2、如图是我国几家银行的标志，在这几个图案中是轴对称图形的有哪些？它们各有几条对称轴，你能画出来吗？（小组讨论完成） 3、李芳同学球衣上的号码是253，当他把镜子放在号码的正左边时，镜子中的号码是（ ） 4、观察规律并填空： 5、参照下图说明轴对称图形与两个图形成轴对称有什么区别与联系？ （小组讨论回答） 三、随堂练习 1、课本P64习题1、2、3 2、下面哪些选项的右边图形与左边图形成轴对称? 3、如图，若沿虚线对折，左边部分与右边部分重合，请找出图中A、B、C的对称点，并说出图中有哪些角相等?哪些线段相等? 4、找出英文26个大写字母中哪些是轴对称图形？ 5、你能举出三个是轴对称图形的汉字吗？ 6、你能运用学过的知识把下面这个数学中不可能的式子变为可能吗?　　　 7、如图，四边形ABCD与四边形EFGH关于MN对称。 （1）A、B、C、D的对称点分别是 ，线段AC、AB的对应线段分别是 ，CD= ， ∠CBA= ，∠ADC= ． （2）AE与BF平行吗？为什么？ （3）AE与BF平行，能说明轴对称图形对称点的连线一定互相平行吗？ （4）延长线段BC、FG，交于点P，延长线段AB、EF，交于点Q,,你有什么发现吗？ (A) (B) (C) (D) （A） （B） （C） （D）