四川省小学教师教师资 格 证真题.docxVIP

四川省小学教师教师资格证真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)1． 素质教育的重点是培养学生的创新精神和是（ ）。 A、审美能力 B、高尚品德 C、优秀智力 D、实践能力 2．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（　　）。 A．学校教工代表大会 B．当地县级人民政府 C．当地县教育行政主管部门 D．所在省教育行政主管部门 3．我国古代的教学组织形式为（ ） A班级授课制 B个别教学 C分组教学 D群体教学 4．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（ ） A班级授课制 B个别教学 C分组教学 D道尔顿制 5．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（ ） A道德认识 B道德情感 C道德意志 D道德行为 6．科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（ ）。 A、学科课程 B、活动课程 C、分科课程 D、综合课程 7．德育的动力是（ ） A道德认识 B道德情感 C道德意志 D道德行为 8．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（ ）原则 A导向性 B正面教育 C知行统一 D教育的一致性与连贯性 9．暗示教学的代表人物是（ ） A斯金纳 B布鲁纳 C卢扎诺夫 D瓦?根舍因 10．英国哲学家洛克的“白板说”是（ ）的典型代表。 A、外铄论 B、内发论 C、遗传决定论 D、多因素相互作用论 11． 当前我国教育的主导思想是（ ）。 A、应试教育 B、素质教育 C、终身教育 D、现代教育 12．班级授课制是目前世界上普遍采用的（ ）。 A、教学过程 B、教学手段 C、教学方法 D、教学组织形式 13． 课程计划的中心问题是（ ）。 A、开设哪些科目 B、各门学科开设的顺序 C、各门学科的教学时间 D、各门学科的教学方法 14．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（　　）。 A．培养学生特长 B．发展学生潜能 C．尊重学生个性 D．私拆学生信件 15．备课包括钻研教材、制定教学方案和（ ） A了解学生 B阅读参考书 C 上网 D研究课程标准 二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)1．福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存、关注情境和 三个阶段。 2． 劳动技术教育是传授基本生产技术知识和生产技能，培养 和 的教育。 3．中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和 的学习三类。 4． 是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。 5． 现代师生伦理关系的核心要求是 。 6． 、 。 7．具有 ，具有 。 8．个体在与环境之间相互作用中所表现出来的 ，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。个体主观能动性从活动水平的角度看，由 、 和 三种不同层次和内容的活动构成。 9．《孟子》说“夏、商、周设庠、序、学、校以教之，庠者养也，校者教也，序者射也。”这里的庠、序、学、校是指_____。 10．所谓智力，一般指人们的认识能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的____。 11．瑞士教育家_____认为教育目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。 12．锻炼的方式包括 、 、 、 。 13． 未成年学生享有的合法权利主要包括 和 。 14．环境泛指个体生活其中，影响个体身心发展的一切____。 15．工作内容和各种教育活动，这反映了教师职业具有 角色的特点。 三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)1．简述非测验的评价技术。 2． 当前我国基础教育课程改革的趋势是什么？ 3．德育过程有何规律？ 4．班级授课制有何优缺点？ 5．简述行为目标的陈述所要具备的要素。 6．简述品德的内涵。 四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)1．小学生心理发展的主要矛盾是什么? 2．运用德育原则（特别是正面教育、尊重学生与严格要求相结合教育的一致性和连贯性原则）分析相关现象、问题或案例。