佩珊-公平正义与阅读-高雄国民教育辅导团.pptVIP

活動二:公平篇 公平分配 責任 你一坪﹗我一坪﹗ 怎樣分配最公平﹗ v.s. 我們都希望有個公平的社會，在其中，我們每一個人都可以享有適合自己需求的資源 告訴孩子吧！ 談匡正正義 ～開門開門送蛋糕 匡正正義 對於很公平的方式糾正一件錯誤或傷害， 我們稱之為匡正正義。 有人違背承諾 如：違反道德原則、不守信用，造成 別人的損失或傷害，應該要公平處理。 有人考試作弊 如：有人違反校規，考試作弊，所得分數不算外，還應該要適當處罰。 有人打破別人的東西 如：有人打破別人的東西，造成別人損失，應該要賠償。 有人傷害到別人 如：有人應注意、能注意而未注意，致使別人受到傷害，應該要道歉或賠償。 談程序正義 ～是誰嗯嗯在我頭上 程序正義 是不是用公平的方式收集資訊和做出決定的問題，我們稱之為程序正義。 老師想找出是誰在玩遊戲時帶頭打架 如：要充分收集資料，避免刻板印象，造成不公。 警察想找出誰打破學校窗戶 如：要充分收集資料，明察暗訪，有人證、物證等，避免貿然決定。 班上想決定下課時間玩什麼遊戲 如：可以班會討論、充分溝通、達成共識。 法官想決定某個人是否有罪 如：應該要有充分理由並且讓他有辯護的機會。 補充:智囊篇 兒童福利聯盟文教基金會教材 「作戰計畫首部曲—霸凌知多少 」 「作戰計畫二部曲—遇到霸凌怎麼辦」 「作戰計畫首部曲—霸凌知多少 」Par