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親職學習多面體 遊戲 - BINGO 「親職學習多面體」課程內容 親職學習多面體（小學篇） 課程建基的信念 小組規則 小組規則 第一課 親職之道 程序 時光倒流三十年 欣賞孩子短片 稱職父母具備的條件 稱職父母具備的條件 稱職父母具備的條件 明明白白你的心（一） 明明白白你的心（一） 明明白白你的心（二） 學齡兒童的發展重點 學齡兒童的發展重點 乙. 學齡階段的發展重點 乙. 學齡階段的發展重點 學業發展 社交發展 學業發展 父母之話 如何愛惜和幫助自己 如何愛惜和幫助自己 如何愛惜和幫助自己 如何愛惜和幫助自己 如何愛惜和幫助自己 * 親職學習多面體（小學篇） * 教育統籌局　家長教育推行小組 家長教育課程 小學篇 教育統籌局　家長教育推行小組 親職學習多面體（小學篇） 名字 : 阿英 我最喜歡的食物： 名字 : May 我最喜愛的活動： 名字 : 淑媛 我最愛與孩子做的活動： 名字 : 何太 我最欣賞的品德： 目標 1.提供預防性的親職教育 2.增強為人父母的能力和信心 3.擴闊家長的支援網絡 內容 父母應不時檢討自己的觀念和做法 父母多與人分享、交流和研究，就能擴闊自己的角度和增強自己的支援 父母需要因應自己家庭的特色來剪裁和調適 父母需要不斷學習 盡量出席所有小組聚會，未能出席者須預先通知 準時出席和避免提早離開 積極參與、投入活動 聆聽及尊重他人的意見，保持溝通的禮貌 嘗試完成導師指定的家課練習，並把學到的新知識應用於生活上 學習與人分享，關心和欣賞他人 其他 尊重個人私隱，將組內分享的個人資料保密 目標 幫助父母反思履行親職的態度和方法 建立親職工作的信心 130分鐘 10分鐘 家居練習 15分鐘 分享練習四 : 親職工作的承諾 30分鐘 分享練習三 : 學齡孩子成長需要 15分鐘 分享練習二 : 明明白白你的心 30分鐘 分享練習一 : 時光倒流三十年 10分鐘 小組活動內容介紹和規則訂定 15分鐘 互相認識/熱身練習 5分鐘 導師自我介紹 預計時間 程序 總共 在小學階段中，哪位成人對你的正面影響最深？ 這人又是如何引領你成長？ 最受用的教導方法 (包括記憶中的例子) 你敬佩/欣賞他的地方 對你最具正面影響的人 子女的氣質和獨特性 孩子成長的歷程、其特徵和需要 知識 可利用的資源 溝通 建立親子關係 技巧 輔導學習 行為管理 分析和解決問題 自我形象好，自尊自重 有信心為人父母 態度 自省和改善自己 勤於學習 積極人生觀 甲. 你有多愛你的孩子？請於下面的心形圖案內塗上顏色表示你對他愛的程度。 孩子：小芳 愛的程度: 100 % 乙. 你猜想孩子感受到你有多愛他? 75 % 甲. 請分析你在行動上如何向子女表達愛意，你又多慣常使用這種表達愛意的方法？ 乙. 請估計你的子女是否認同你的方法，感受到這是愛的表達。 丙. 與孩子一起填寫「孩子是否喜歡」部分，並於下一節與組員分享所得結果。 1.例：陪孩子做功課 ? 2 是 使用頻密程度 ( 請加上 ? 號） 每天 每星期 每月 間中 估計孩子的認同程度 1= 最小程度 5= 最大程度 孩子 是否喜歡 甲 乙 丙 表達方法 甲. 兒童於學齡前階段和學齡階段的分別: 把同伴群體看作與父母和老師同樣重要 同伴的評價會影響自我的評價 學齡階段 非常重視父母和老師的認同和讚賞 把他們的評價當作唯一的標準 社交 發展範籌 學齡前階段 甲. 兒童於學齡前階段和學齡階段的分別: 依靠實際的經驗和行動來學習不同概念 能做出卻不能說出物件間的關係 認知 發展範籌 學齡前階段 發展全新的思維形式，開始掌握許多抽象思維（如分類 和守恆概念） 在腦海中進行以前須靠實際行動才能掌握的思維 學齡階段 社交發展 特徵和需要 十分重視同伴對自己的評價，盡力保持在社群的地位 以同性為學習對象 把自己的成就與內在目標或外界標準作比較 社交發展 特徵和需要 學習了解及接受別人的觀點 遵守朋輩間所訂立的常規和標準 明白自己是團體一份子，體驗到團隊的榮辱與自己的關係 特徵和需要 邏輯思維日趨成熟，可以學習大量基本技能 這階段的孩子精力充沛，喜愛體能活動 在成人鼓勵下，學習動機強，願意作多方面的嘗試 學業成績和其他成就對建立自尊都非常重要 家長任務 協助孩子建立社交網絡 教導孩子各項社交技巧 幫助孩子培養興趣及參加合適的興趣團體 尊重孩子所屬團體的文化和規範 多與孩子討論別人的觀點 家長任務 提供機會讓孩子學習不同的技能 建立良好的學習技巧和生活習慣 關心孩子的學業，也鼓勵其他方面的發展 幫助孩子建立分析辯證的思維和解決問題的技巧 多獎勵和鼓勵孩子