四川省2016年幼儿园《保教知识与能力》考试大纲：考试目标考试试题.docxVIP

四川省2016年幼儿园《保教知识与能力》考试大纲：考试目标考试试题一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、智力技能的特点是__ A．物质性、外显性、简缩性 B．观念性、内潜性、简缩性 C．物质性、外显性、展开性 D．观念性、内潜性、展开性 2、孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是（） A．知、情、意、行 B．导、学、习、行 C．闻、行、忠、信 D．学、思、习、行3、”教育万能”论的代表是。 A：柏拉图 B：荀子 C：孟子 D：洛克 E：重视个别差异 4、下列关于决策支持系统和管理信息系统之间的比较，不正确的是 A．MIS支持结构化决策和半结构化决策，DSS支持非结构化决策 B．MIS是由信息驱动的，DSS是由模型驱动的 C．MIS信息的来源主要在组织内部，DSS中信息的来源大多数是组织外部的、私人性的和临时的 D．DSS依赖于MIS提供信息5、由短时记忆转入长时记忆的条件是。 A：思维 B：注意 C：想象 D：复述 E：重视个别差异 6、侮辱学生属于教师（ ）侵权行为。 A：行政 B：民事 C：刑事 D：违法 7、对违法犯罪的未成年人，实行（ ）的方针。 A：教育、感化、挽救 B：批评、教育、惩罚 C：说理、劝服、感化 D：教育、劝服、挽救 8、课堂纪律管理的终极目标是 A：形成教师促成的纪律 B：形成集体促成的纪律 C：形成自我促成的纪律 D：形成任务促成的纪律 9、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的____ A：有意注意 B：无意注意 C：兴趣 D：知觉 10、真正为课程论建立心理学基础的人是__ A．克伯屈 B．赫尔巴特 C．杜威 D．冯特11、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地．将牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任? A：司机负责 B：某寄宿学校负责 C：司机和某寄宿学校共同负责 D：司机和王某共同负责 12、个体对客观事物作出判断时，常常依据自己内部参照的认知方式是（） A．场独立型 B．冲动型 C．场依存型 D．复合型 13、根据埃里克森的人格发展阶段，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是____ A：练习 B：同化 C：顺应 D：强化14、”十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有。 A：连续性 B：长期性 C：创造性 D：示范性 15、青少年期一般指__岁。 A．6～12 B．11～18 C．6～18 D．10～20 16、”自信、坚强、勤奋”描写的是人的__特征。 A．气质 B．性格 C．能力 D．动机 17、1～3岁是口头语言发展的关键期，这表明心理发展具有（ ） A：阶段性 B：顺序性 C：不平衡性 D：差异性 18、在西方，通常把___________视为“科学教育学”形成的标志。__ A．《大教学论》 B．《普通教育学》 C．《学记》 D．《教育论》 19、有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生____ A：缺乏正确的道德认识 B：缺乏良好的情感 C：道德意志薄弱 D：没有掌握正确的道德行为方式 20、美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”说明的学前教育观念需要教师在教育过程中要（ ） A：尊重儿童 B：重视儿童积极情感体现 C：重视儿童学习的自律性 D：重视儿童的主动操作 21、关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家__。 A．杜威 B．赫尔巴特 C．布鲁纳 D．布卢姆 22、孩子表现出相当明显的分离焦虑一般是在__。 A．6～12月 B．4～6月 C．接近1岁 D．13月以后23、__的颁布和实施，标志着具有中国特色的社会主义教育法律体系的基本框架 已经形成。 A．《中华人民共和国教师法》 B．《中华人民共和国教育法》 C．《中华人民共和国义务教育法》 D．《中华人民共和国学位条例》 24、提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（ ） A：潘菽 B：维果斯基 C：罗杰斯 D：马斯洛25、技能形成的必要条件是。 A：学校教育 B：迁移 C：知识 D：应用 E：重视个别差异26、程序性教学实际上是（ ）理论在实践中的运用。 A：学习的操作性条件作用 B：观察学习 C：认知学习 D：认知同化27、指导课程编制过程最为关键的依据是（ ） A：课程内容 B：课程方案 C：课程目标 D：课程设计28、幼儿园教育工作的评价以____为主。 A：管理人员评价 B：教师自评 C：家长评价 D：社会评价二、多项选择题（共