2015年云南省中学教师《教育知识与能力》：行为主义考试题.docxVIP

2015年云南省中学教师《教育知识与能力》：行为主义考试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是。 A：形式训练说 B：共同要素说 C：经验类化说 D：关系转换说 E：重视个别差异2、国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由（）规定，未经审定的教科书，不得出版选用。 A：县级教育行政部门 B：地市级教育行政部门 C：省级教育行政部门 D：国务院教育行政部门3、社会测量法由心理学家____所首创。 A：加德纳 B：莫雷诺 C：斯金纳 D：比纳4、否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，体现了二战后教育改革和发展呈现以下哪个特点____ A：教育终身化 B：教育全民化 C：教育民主化 D：教育多元化5、直接决定教育目的性质的因素是（）。 A．生产力 B．文化 C．科学技术 D．政治6、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于__ A．非指导教学模式 B．结构主义课程模式 C．发展性教学模式 D．最优化教学模式7、Y理论把人看作是__。 A．为钱而工作 B．负责任的 C．为自身价值观而工作 D．有创造力的 E．有协调性的8、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于__。 A．前运算阶级 B．感知运动阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段9、带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为__ A．形象直观 B．实物直观 C．模象直 D．言语直观10、儿童心理活动形成系统的奠基时期是在。 A：0～1岁 B：1～2岁 C：2～4岁 D：3～6岁11、不属于社会公益劳动的项目是__ A．打扫校园 B．植树造林 C．拥军优属 D．帮老助残12、是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。 A：榜样示范法 B：互动指导法 C：榜样激励法 D：情感沟通法13、社会模仿模式是当代最具影响的德育模式之～，创立这一德育模式的是__ A．柯尔伯格 B．麦克费尔 C．拉斯 D．班杜拉14、建立学习时间表属于学习策略中的。 A：认知策略 B：精细加工策略 C：元认知策略 D：资源管理策略15、按照布里奇斯的研究．以下最早产生的情绪是： A：痛苦 B：惧怕 C：兴奋 D：厌恶16、蔡元培先生认为：美育具有育德，促智，健体之功能，这是美育的______功能。__ A．一直接性 B．间接性 C．循环性 D．超越性17、如果希望查找与“玻璃复合薄膜的研究”这个课题相关的文献，较好的检索词应该是（） A：玻璃复合薄膜研究 B：玻璃复合薄膜 C：复合薄膜研究 D：玻璃薄膜研究18、、能够有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。 A：学校教育 B：遗传素质 C：环境 D：内部因素 E：学校师资水平19、对学生进行德育的特殊途径是__. A．各科教学 B．团队活动 C．课外活动 D．班主任工作20、指导和规定课程与教学活动的依据。同时也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据，指的是（） A：教学计划 B：教学大纲 C：活动指导书 D：学科课程标准21、在我国，中小学教科书长期以来采用____ A：六三制 B：双轨制 C：分支型 D：五四制22、学生区别于社会上其他人的特点是学生以～—为主要任务。（） A：学习 B：玩乐 C：工作 D：劳动23、把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初始状态、目标状态和操作过程，即形成问题表征的过程。这一过程被称为 A．发现问题 B．明确问题 C．提出假设 D．验证假设24、近代最早的一部教育学著作是__。 A．《大教学论》 B．《论演说家的培养》 C．《普通教育学》 D．《民本主义与教育》25、（）是指有目的地组织学生开展实践活动，以培养他们的怠好品德的方法。 A．陶冶法 B．锻炼法 C．自我教育法 D．榜样法26、电话的发明者是____ A：摩尔 B：爱迪生 C：贝尔 D：法拉第二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）1、决定教育领导权的是。 A：经济发展水平 B：政治经济制度 C：文化 D：科技2、学生的个别差异包括（）。 A．生理的个别差异 B．心理的个别差异 C．智力因素的个别差异 D．非智力因素的个别差异3、属于传统教学手段的有（） A：夸美纽斯的《世界图解》图画型教科书 B：裴斯泰洛齐的“算术箱” C：幻灯机、电影、录音机 D：福禄培尔的“恩物” E：粉笔、黑板、模型、标本4、影响人的身心发展的基本因素有__。 A．遗传素质 B．环境 C．学校教育 D．社会活动 E．生产劳动5、小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种