上海2015年度中学教师资格考试信息技术基础强化练习(三)考试题.docxVIP

上海2015年中学教师资格考试信息技术基础强化练习（三）考试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的__ A．各种智力活动 B．各种子目标 C．各种课堂行为 D．教学阶段2、管仲说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”反映了教师劳动的特点。 A：复杂性 B：创造性 C：示范性 D：长期性 E：重视个别差异3、依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是。 A：理论与实际相结合原则 B：启发性原则 C：因材施教原则 D：科学性与教育性相统一原则 E：重视个别差异4、皮亚杰认为儿童表征发生的年龄段是____ A：1．5～2岁 B：2～4岁 C：4～5岁 D：5～6岁5、与量的三究相对应，强调教育现象充满着意义和诠释的研究方式是____ A：量性研究 B：质性研究 C：教育行动研究 D：叙事研究6、提出教学过程包括九个要素的是（）。 A．斯金纳 B．加涅 C．布鲁纳 D．奥苏贝尔7、以下不属于PQ4R阅读策略的是__。 A．预览 B．反思 C．背诵 D．回忆8、下列选项对单组实验叙述不正确的一项是（） A：单组实验法是在一个组或一个班、一个年级、一个学校里进行的实验 B：在单组实验时，应使测验题的性质和难度相等，以便作出正确的评断 C：单组实验的时间没有限制，可长可短 D：单组实验的实验效果易受学生年龄和学力的增长等因素的影响9、20世纪50年代以后提出了结构课程理论的教育家是（） A：凯洛夫 B：赞可夫 C：布鲁纳 D：维果斯基 E：施瓦布10、根据动作的精细程度和肌肉运动程度不同，可以把操作技能分为。 A：连续型操作技能和断续型操作技能 B：闭合性操作技能和开放性操作技能 C：细微型操作技能和粗放型操作技能 D：徒手型操作技能和器械型操作技能11、教育学作为一门学科的建立始于____ A：朱熹 B：墨子 C：荀子 D：孔子12、心里自我的形成一般是在__中实现的。 A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．成年期13、”父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。”这一条文规定出自__ A．《中华人民共和国未成年人保护法》 B．《中华人民共和国义务教育法》 C．《中华人民共和国教育法》 D．《中华人民共和国婚姻法》14、某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于__ A．胆汁质 B．多血质 C．粘液质 D．抑郁质15、班级组织建构的首要原则是。 A：有利于教育的原则 B：目标一致的原则 C：可接受性原则 D：有利于身心发展的原则16、个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的__。 A．生理活动 B．心理活动 C．认识活动 D．实践活动17、国家机关、社会团体、企事业单位、民办非企业单位或者个体工商户均不得招用不满()。 A．16周岁的未成年人 B．14周岁的未成年人 C．18周岁的未成年人 D．15周岁的未成年人18、教师的教育机智充分表现了教师劳动的。 A：示范性 B：创造性 C：广延性 D：连续性 E：重视个别差异19、一个学生犯了错误，为了逃避老师的批评而说谎不承认错误。他的道德发展处于（）。 A．前习俗道德水平 B．习俗道德水平 C．后习俗道德水平 D．超习俗道德水平20、艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是（） A：元明显变化 B：先慢后快 C：前后均衡 D：先快后慢21、由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为。 A：迁移 B：变式 C：定势 D：原型启发22、教育学最古老、最基本的核心是____ A：以诚相待 B：互助互惠 C：民主平等 D：和谐亲密23、古代印度的主要教育内容是婆罗门教的经典。 A：《旧约圣经》 B：《新约圣经》 C：《吠陀》 D：《古兰经》24、正确的健康概念应指__。 A．没有疾病 B．身体壮实 C．不但躯体健康而且心理健康 D．心理素质高25、下列现象中，不属于教育现象的是。 A：妈妈教孩子洗衣服 B：初生婴儿吸奶 C：成人学开车 D：木匠教徒弟手艺26、在“首届京剧旦角最佳演员’’的评选中，梅兰芳、程砚秋、尚小云、____当选，被誉为京剧“四大名旦”。 A：苟慧生 B：常香玉 C：王汉伦 D：阎立品二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）1、根据布鲁纳的教育目标观，学校教育的第三个目标是（） A：发展学生们运用“思想”解答问题的信心 B：培养学生的自我推进力，引导学生们独自运用各种题材 C：培养“经济地使用思想” D：发展理智上的忠诚2、常用的复述策略有（） A：利用随意识记