北京2015年小学综合素质文化素养：儿童文学考试试题.docxVIP

北京2015年小学综合素质文化素养：儿童文学考试试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、牛顿在看到苹果坠地时觉察到了万有引力。阿基米德在躺进浴缸时发现了浮力原理。这些都体现了在创造过程中。 A：想象的作用 B：直觉的作用 C：定势的作用 D：动机的作用 2、能促进钙的吸收的维生素是。 A：Va B：Vb C：Vc D：Vd3、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是__ A．她的小学和初中的都是在很普通的学校里上的，虽然师出无名，但今天她却成了这一领域中的杰出人才。 B．应鼓励学生对现有知识提出疑问，对旧的学术权威提出挑战，要在发现和创造新知识方面独辟蹊径。 C．日子过得真快，一转眼，暑假就要结束了，开学的日子已迫在眉睫。 D．真正的朋友之间，应该间不容发，关系密切如一人 4、教师的哪个角色要求教师积极适应时代、社会的要求，提高自身的心理健康水平，掌握基本的心理卫生常 识，在日常的教育教学活动中渗透心理健康教育（ ） A：示范者 B：“学生心灵的培育者” C：“心理调节者” D：“朋友、知己”5、渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（）。 A.自信心的发展nbsp; B.自尊心的发展nbsp; C.自制力的发展nbsp; D.移情的发展 6、在人文教育与科学教育的关系问题上。应坚持的是____ A：坚持人文教育为主 B：坚持科学教育为主 C：坚持人文教育与科学教育的携手并进 D：要看情况而定 7、人的身心发展的两个特殊性是指__ A．顺序性和发展性 B．社会实践性和阶段性 C．社会实践性和能动性 D．不平衡性和均衡性 8、下列属于学校制度文化的是__。 A．学生之间的人际关系 B．学校的体育设施 C．学生实验室 D．学生守则 9、美国人力资本理论者认为，教育对国民经济增长的贡献是____ A：有利于教育的原则 B：目标一致的原则 C：可接受性原则 D：有利于身心发展的原则 10、”课程是经验”的观点具有的特点是__。 A．强调学习者是课程的主体及能动性 B．突出课程的综合性和整体性 C．课程从学习者角度出发和设计 D．课程联系学习者个人的经验 E．课程外在于学习者，凌驾于学习者之上11、在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于（ ） A：形成性评价 B：标准参照评价 C：终结性评价 D：诊断性评价 12、我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（ ）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。 A：学习行为 B：社会理论 C：社会生活实践 D：文化视野 13、微格教学的创始人是美国著名教育改革家（ ） A：特罗特 B：德瓦特·爱伦 C：莫利 D：拉萨尔14、儿童多动综合症主要特征是__ ． A．注意力缺陷和活动过渡 B．诵读困难 C．过度焦虑 D．复计数和自我检查 15、小红在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这种学习是____ A：有意注意 B：无意注意 C：想象力 D：观察力 16、标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是。 A：文化 B：教育 C：学校 D：知识 E：重视个别差异 17、对幼儿园活动的正确理解是（ ） A. 儿童尽情地随意玩耍 B．在安全的前提下按课程的要求活动 C．为儿童舒展筋骨而开展活动 D．教育过程就是活动过程．促进儿童身心健康发展 如题！求解！ 18、在学校教育中，使能力、品格、个性得以成长，学生也是学习中有能动性的主体，指的是__ A．教 B．学 C．环境 D．氛围 19、光滑的皮肤和人造的泳衣哪一个在水中的阻力小?这些泳衣采用了特殊的纤维，接缝都放在身体的背面，使其不会影响运动员的动作。另外，泳衣的重量和色彩也不容忽视。显然，谁都想穿比对手更轻的泳装，后者则涉及心理因素及品牌的形象问题。文中的“后者”指（ ） A：接缝都放在身体的背面 B：这些泳衣采用了特殊的纤维 C：泳衣的色彩 D：泳衣的重量 20、学会写“水”这个字，有助于学习写“淼”，这种迁移称为。 A：一般迁移 B：顺向迁移 C：特殊迁移 D：逆向迁移 21、”学为人师，行为世范”的主要内涵是（ ） A：教书育人 B：依法执教 C：廉洁从教 D：为人师表 22、幼儿教育的中心任务是____ A：促进幼儿健康成长 B：确保幼儿心理健康 C：全面促进幼儿素质和谐发展 D：使幼儿获得一定的知识二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家____所创，风靡于英国和北美。 A：柯尔伯格 B：班杜拉 C：皮亚杰 D：彼得?麦克费尔 2、美育之“超美育”功能。即指____ A：