2017年上半年山东省教师资 格 证认定(小学)考试试卷.docxVIP

2017年上半年山东省教师资格证认定（小学）考试试卷一、单项选择题（共 26 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、影响小学生生理发育的因素是____ A．遗传和环境 B．教育 C．文化 D．政治 2、教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?____ A．公益性 B．垄断性 C．独立性 D．非自愿性3、心理辅导的主要目标是学会调适和____ A．诊断问题 B．克服障碍 C．行为矫正 D．寻求发展 4、我国教育目的的理论基础是 ____ A．社会本位 B．个人本位 C．社会要求与个体发展的统一 D．马克思关于人的全面发展的学说5、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?____ A．一 B．二 C．三 D．四 6、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是____ A．痕迹消退说 B．动机说 C．同化说 D．前摄抑制与倒摄抑制 7、心理定势对解决问题具有 ____ A．积极作用 B．消极作用 C．既有积极作用也有消极作用 D．没有作用 8、学生学习直角三角形，这种学习属于 ____ A．词汇学习 B．符号学习 C．概念学习 D．命题学习 9、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在 ____ A．学龄期 B．学前期 C．成人 D．以上都是 10、学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和____ A．调节策略 B．精细加工策略 C．组织实施策略 D．价值性11、强调学生通过自身学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为____ A．发现教学 B．情境教学 C．合作教学 D．个别教学 12、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是____ A．发展认知结构说 B．习得三类知识说 C．培养认知过程品质说 D．认识发生论 13、学生是人，是教育的对象，因而他们____ A．消极被动地接受教育 B．对外界的教育影响有选择性 C．毫无顾忌地接受教育 D．能动地接受教育14、创造性思维的核心是____ A．发散思维 B．聚合思维 C．常规思维 D．经验思维 15、信息保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为____ A．感觉记忆 B．短时记忆 C．长时记忆 D．瞬间记忆 16、如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移是____ A．正迁移 B．顺向迁移 C．特殊迁移 D．知识迁移 17、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____ A．痕迹衰退说 B．干扰说 C．同化说 D．动机说 18、教育心理学研究的核心内容是____ A．学习过程 B．教学过程 C．评价过程 D．反思过程 19、唯一得到心理学家公认的，对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是____ A．高尚的动机与低级的动机 B．近景的动机与远景的动机 C．直接性动机和间接性动机 D．内部学习动机和外部学习动机 20、老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是____ A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意 B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意 C．新颖的物体容易引起人的无意注意 D．活动的物体容易引起人的无意注意 21、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?____ A．完形—顿悟说 B．认知—结构学习论 C．信息加工学习理论 D．建构主义学习理论 22、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于____ A．连锁学习 B．规则学习 C．概念学习 D．辨别学习23、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种____ A．吸引的人际关系 B．合作的人际关系 C．沟通的人际关系 D．平等的人际关系 24、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有____ A．随意性 B．娱乐性 C．自觉性 D．系统性25、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是 ____ A．应用 B．分析 C．评价 D．综合26、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为____ A．操作定向 B．操作模仿 C．操作整合 D．操作熟练二、多项选择题（共 26 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、德育过程结构的构成要素是____ A．教育者，受教育者 B．教育者，受教育者，教育内容 C．教育者，受教育者，教育内容，德育方法 D．教育者，受教育者，德育环境 2、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的____ A．学科课程 B．活动课程 C．综合课程 D．融合课程3、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实