2016年上半年内蒙古中学教师资格考试政 治知识复习资料模拟试题.docxVIP

2016年上半年内蒙古中学教师资格考试政治知识复习资料模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、测验结果的可靠性或一致性的程度是（） A：效度 B：信度 C：区分度 D：难度2、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的整体结构，依此而建立的课程理论是____ A：导向性原则 B：编导原则 C：因材施教原则 D：教育影响的一致性原则3、传染病是由引起的一类疾病。 A：病原体 B：细菌 C：病毒 D：微生物4、弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的，教师资格撤销后，（）不能参加考试。 A：1年 B：2年 C：3年 D：5年5、窗口标题栏的右侧有“最大化”“最小化”“还原”和“关闭”按钮，其中不可能同时出现的两个按钮是（） A：“最大化”和“还原”按钮 B：“最小化”和“还原”按钮 C：“最大化”和“最小化”按钮 D：“最小化”和“关闭”按钮6、”视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（） A：指向性 B：集中性 C：稳定性 D：分配7、婴儿最初掌握语音是通过____学会的。 A：辨音 B：自发 C：强化 D：模仿8、柏克赫斯特创立的教学组织形式是____ A：班级授课 B：特普朗制 C：道尔顿制 D：开放教学9、心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于（） A．0-2 B．2-7 C．7-11 D．11-1510、”不愤不启，下悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家?（） A：朱熹 B：孟子 C：孔子 D：荀子11、教育活动要注意由浅人深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级，是指教育要适应（） A：人的身心发展的顺序性 B：人的身心发展的阶段性 C：人的身心发展的不平衡性 D：人的身心发展的个别差异性12、提出“教育即生活”的教育家是__ A．卢梭 B．杜威 C．蒙台梭利 D．福禄贝尔13、教育学作为一门学科的建立始于____ A：朱熹 B：墨子 C：荀子 D：孔子14、根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和。 A：公式学习 B：命题学习 C：原理学习 D：推理学习15、某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是____ A：理解知识 B：掌握知识 C：识记知识 D：保持知识16、小宇上课时插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”老师的这种做法（） A：错误，应杜绝当面批评 B：正确，应该对学生严格要求 C：错误，应该尊重学生人格 D：正确，应该加强课堂管理17、提出“离差智商”概念的心理学家是（） A：比奈 B：推孟 C：韦克斯勒 D：高尔顿18、—Which would you like，Madam，tea or coffee? —____，thanks．I’d like a glass of water，please． A：Either B：Both C：Neither D：OK19、王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，常常要反复检查，这种心理现象属于____ A：前运算阶级 B：感知运动阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段20、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的____ A：讲解法 B：练习． C：演示法 D：课堂问答21、”娃娃过家家”属于（）游戏。 A：结构游戏 B：角色游戏 C：表演游戏 D：智力游戏22、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是____ A：集体观念 B：从众 C：服从大局 D：集体凝聚23、认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。 A：指向功能 B：激活功能 C：强化功能 D：调节与维持功能24、中国四大名楼中不是位于长江以南的是。 A：岳阳楼 B：鹳雀楼 C：滕王阁 D：黄鹤楼25、以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（） A：帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标 B：幼儿美术是幼儿个性的表现 C：帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标 D：幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据26、根据动作的精细程度和肌肉运动程度不同，可以把操作技能分为。 A：连续型操作技能和断续型操作技能 B：闭合性操作技能和开放性操作技能 C：细微型操作技能和粗放型操作技能 D：徒手型操作技能和器械型操作技能27、把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是。 A：遗传 B：环境 C：个体的能动性 D：教育 E：重视个别差异二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）1、某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的