山东省2017年河南省教师资格《教师职业道德》归纳考试题.docxVIP

山东省2017年河南省教师资格《教师职业道德》归纳考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、以下不属于PQ4R阅读策略的是__。 A．预览 B．反思 C．背诵 D．回忆2、经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（） A：理性概括 B：感性概括 C：形象直观 D：言语直观3、实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是__。 A．办学经费和设备 B．办学经费和师资 C．基础设施和师资 D．经费和设施4、江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于____ A：自我认识 B：自我反省 C：自我体验 D：自我调控5、研究性学习的组织形式不包括（） A：小组合作研究 B：个人独立研究 C：师生讨论研究 D：个人研究与全班集体讨论相结合6、学生心理发展有四个基本特征，其中有一个特征是( 1 A：客观性、外显性和展开性 B：客观性、外显性和简缩性 C：观念性、内潜性和简缩性 D：客观性、观念性和内潜性7、活动课程的主要倡导者是____ A：赫尔巴特 B：卢梭 C：柏拉图 D：杜威8、人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式，称之为（） A：心智技能 B：演讲技能 C：驾驶技能 D：操作技能9、根据评价在教学过程中的不同作用，可以将评价分为诊断性评价、、总结性评价。 A：形成性评价 B：相对性评价 C：绝对性评价 D：过程性评价10、学生的需要是教育过程的。 A：结果 B：环节 C：目标 D：出发点11、教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于__。 A．1903年 B．1913年 C．1914年 D．1900年12、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会。(2009年天津) A：可能选择 B：犹豫不决 C：回避这项任务 D：坚决选择13、”以僧为师”,“以(书)吏为师”是古代什么时期的教育特征 A．中国 B．埃及 C．希腊 D．罗马14、根据迁移内容不同进行划分，学习迁移可以分为。 A：水平迁移和垂直迁移 B：正迁移与负迁移 C：一般迁移与具体迁移 D：同化性迁移、顺应性迁移、重组性迁移15、与心智技能相比，操作技能的特点为（） A：对象具有客观性 B：执行具有外显性 C：结构具有展开性 D：对象具有观念性 E：执行具有内潜性16、”遗传决定论”的代表人物之一是（） A：华生 B：荀子 C：霍尔 D：布鲁纳17、循序渐进的教学原则，主要决定于个体身心发展的（） A：顺序性 B：阶段性 C：不平衡性 D：互补性18、在自然条件下，对研究对象进行有目的的、有计划的直接感知、记录、分析的教学研究方法是【】 A．调查法 B．实验法 C．比较法 D．观察法19、小学班主任工作的具体任务包括（） A：对学生进行品德教育 B：教育学生努力学习 C：指导学生校外、课外生活和活动 D：管理班集体，指导少先队工作 E：协调各任课老师的工作20、下列哪种说法是不妥当的？（） A．学习学前儿童心理学有助于理解矛盾的对立统一思想 B．学习学前儿童心理学要了解本学科与其它学科的区别 C．测验法的优点是适合做质的研究 D．对学前儿童的心理的研究，必须对他们周围的生活条件进行分析21、确立依法执教的()，对于教师更好地贯彻这一师德规范是非常必要的。 A．自觉性 B．正确性 C．独立性 D．强制性22、1990～1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是（） A：主体的适应性问题 B：师生关系的变化问题 C：幼儿园与小学的环境差异问题 D：课程的问题23、德育评价强调学校、社会、家庭的全方位评价和对学生品德综合素质的整体评价，这是德育评价的____要求。 A：沃尔夫 B：桑代克 C：布鲁纳 D：奥苏伯尔24、较为概括的策略，与学习者的知识经验密切相关，随经验的增长而不断得到改善的是__ A．通用策略 B．宏观策略 C．微观策略 D．专用策略二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）1、下面所列举的迁移种类中，有一种是错误的。__ A．态度学习迁移 B．情感迁移 C．知识与技能迁移 D．气质迁移2、小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中应注意__。 A．教师包班而不分科任教 B．因材施教 C．学生机会均等 D．责任明确 E．分层管理3、以“孔雀舞”著称的民族是。 A：蒙古族 B：土家族 C：藏族 D：傣族4、19世纪晚期和20世纪早期，物理学发生的革命性变化，不包括____