安徽省2016年小学综合素质基本能力：阅读理解能力考试题.docxVIP

安徽省2016年小学综合素质基本能力：阅读理解能力考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（） A：基础型课程 B：研究型课程 C：拓展型课程 D：发展型课程2、3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称作。 A：动机性遗忘 B：临时性遗忘 C：幼年健忘 D：不完全遗忘3、教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是____的认识。 A：实用主义教育学 B：制度教育学 C：实验教育学 D：马克思主义教育学4、甲、乙、丙、丁、戊5个学生参加高考，他们成绩之间的关系是：丙没有乙高，戊没有丁高，甲高于乙，而丁不如丙高。则成绩可能最高的是。 A：甲 B：乙 C：丙 D：丁5、当前我国学校课程的基本形式是（） A：活动课程 B：综合课程 C：广域课程 D：学科课程6、由暗处到亮处，特别是在强光下，最初一瞬间会感到光线刺眼发眩，几乎看不清外界物体，几秒钟之后逐渐看清物体。这种对光的感受性下降的变化现象称为____ A：暗适应 B：明适应 C：不适应 D：知觉适应7、下列哪一项体现了国家对学校的统一要求，是办学的基本纲领和重要依据（） A：教学计划 B：教学设讨 C：教学大纲 D：教材8、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在教育中，要求教师（） A：把任何道理都对学生说透、说尽 B：对学生放之任之 C：留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会 D：抓紧课堂，放松课外9、教师随意私拆、学生的信件、日记属于侵犯学生__的行为。 A．人身自由权 B．身心健康权 C．隐私权 D．受教育权10、教师所具有的教育学与心理学知识是指教师的（） A：本体性知识 B：文化性知识 C：实践性知识 D：条件性知识11、从培养人和社会择师的要求来说，()是社会对教师职业所赋予的特殊要求。 A．渊博知识 B．高超技艺 C．为人师表 D．坚定信念12、好的散文不会让读者感到与作者生疏。作者在描摹眼中世界的同时，也在清晰地勾画着自身的影像。实际上无论作品本身是优是劣。（）“作者形象”并不等同于作家的自画像，它是作家灵魂的投影，是展现在文字中的一种人生境界，是写作视角和阅读视角综合的结果。填入画横线处最恰当的一句是（） A：写作是一种意味深长的印记 B：作品传达的是作者独有的情感体验 C：没有一部作品不在描绘着“作者形象” D：每一篇散文都是人文情怀与精神价值的融合13、新《义务教育法》修订的时间是（）年。 A：1986 B：2006 C：2001 D：199914、构成教育活动的基本要素是。 A：教师、学生、教材 B：教师、学生、教学内容 C：教育者、受教育者、教育环境 D：教育者、受教育者、教育内容 E：重视个别差异15、考试命题的质量指标主要有（） A：信度 B：效度 C：区分度 D：难度16、当今，学习(行为)目标之父是（） A：珍妮特#8226;沃斯 B：布鲁纳 C：泰勒 D：布鲁姆17、中国刺绣是在布上“以针代笔，以线晕色”的艺术，我国的刺绣驰名世界。被誉为“东方艺术明珠”，四大名绣不包括。 A：苏绣 B：顾绣 C：蜀绣 D：湘绣18、联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神的重要原则是（） A：儿童利益最佳原则 B：尊重儿童基本权利原则 C：尊重儿童观点与意见原则 D：无歧视原则19、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是__。 A．个别教学 B．小组教学 C．班级授课制 D．复式教学20、把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，是从哪一个角度进行分类的__ A．课程的功能 B．课程的组织核心 C．课程任务 D．课程制定者或管理制度21、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征__。 A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．成年期22、看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为__ A．习惯 B．定势 C．功能固着 D．定向23、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为__ A．自我期待感 B．自我归因感 C．自我预期感 D．自我效能感24、德育过程从本质上说就是____统一的过程。 A：个体与环境 B：个体与社会 C：个体与教育 D：个体社会化与社会规范个体化25、20世纪20年代初，____在南京高等师范学校开班授课，并于1924年编写出版了中国第一本《教育心理学》。