2012—2013教研工作计划.docVIP

复兴小学2012-2013学年教研工作计划 仁和镇复兴小学 2013年3月 复兴小学2012-2013学年教研工作计划 一、指导思想: 以“三个代表”思想为指导，以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。 二、总体目标： 进一步强教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量 三、总体思路： 突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合。一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。三个提高:教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。 四、校本教研形式 建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、超前备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。 　　①超前备课：每次检查语文至少超前2课，数学至少超前4课时。 　　②反思交流：通过一阶段在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。 　　③主教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研课题“如何培养小学生认真完成作业的习惯”进行研究，学校制定方案，学校、教师有过程记录，有经验总结和论文、课件等。继续加强公开课教学，本学期安排了2次研讨课，分别是：杨惠娟老师的三年级语文，杨月琴老师的一年级数学。通过听课、说课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。 ④理论学习：认真组织学习校本教研理论、2011版课程标准以及其它相应理论。 五、主要工作措施: 　　1、本学期研究的重点是学生按时完成作业的习惯的养成教育，从学生的习惯入手，不断加强学校的德育工作，提高学校的教育教学水平。 　　2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好超前备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把超前备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。 　　3 、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。 　　4、积极鼓励教师跨学科，跨级段，互相听课，每人每学期听课至少10节。 5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。　 6、加强师训工作，打造一支素质过硬的队伍。分批分期选送骨干教师出去参加学习培训。 六、加强教学常规管理，全面提高教学质量 1、备课。做到每科有备课，语文、数学有教案。教案有教学目标、教学重点难点、教学时间、教学过程、板书设计等。学校将对教师的备课双周检查。 2、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式，给每个学生提供均等的学习和发展的机会，面向全体学生。上课时做到“七不”：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。 　　3、作业。要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，学生书写工整，作业批改及时认真仔细，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校将对学生的作业批改作定期检查（每个月月末），要求作业字迹工整、清楚，有批有改有日期，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。 　　4、辅导。教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，教师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐心、恒心；及时性，针对性。学困生辅导要有计划措施，有记录 ，有总结。 七、面向全部，整体优化，大力推进素质教育 1、注重培养学生的兴趣和个性，促进学生全面素质的提高。 2、努力加强劳动实践教育，切实上好劳动课、和科学、数学实验课，鼓励学生多参加实践活动，培养学生良好的技能素质和创造才能。 八、完善教研机构，充分发挥教研组的作用 学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的计划，全盘部署教研工作，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。 - ４ -