[政史地]2013高考二轮复习专题1生活与消费xl、.ppt

专题一　生活与消费;;　　;专题一 生活与消费;1、货币两个基本职能的比较，并注意流通手段和支付手段的区别 2、纸币的发行规律； 3、比较通货膨胀和通货紧缩； 4、人民币汇率的变化（特别是利弊）; 1. 2010年，团购网站的兴起为中国网民带来一种新型的网络购物方式，由于它提供的多是服务类型产品而受到消费者的热捧，这也使得2010年上半年成为这一新行业爆炸成长的时期。网络购物的盛行(　　) 　①使货币职能发生了本质性的变化　②没有改变商品交换的本质　③使商品交换的方式发生了变化　④表明纸币已经由电子货币取代 　A. ①②　 B. ②③　 C. ①③　 D. ①④;(2010年安徽卷)在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明 A．商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品 B．商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值 C．货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币 D．货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用 ;(2010年福建卷)福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说，我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见 A．商品价格的高低受供求关系影响 B．商品价格的高低反映商品质量的优劣 C．人们选择商品关注的是商品的有用性 D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一;1. 市场流通中的货币变化;C;(2011年浙江文综)银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。使用银行信用卡 A.可减少现金流通量并缓解通货膨胀 B.相当于货币执行价值尺度职能 C.既非常方便又十分安全 D.可以获得银行指定额度内的贷款;练习：（10年湖北文综卷）假设某国2009年甲产品的总量是100万件。每件产品价值用货币表示为10元。2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，在货币价值不变和通货膨胀率为20%的不同情况下，甲产品2010年的价格分别是 A. 5元 6元 B.10元 12元 C. 20元 24元 D.8元 16元;25元;假定某国某时期待售商品为50000亿件，平均每件价格为8元，货币流通次数为5次。由于生产的发展，货币需求量增加了50%，但实际发行了150000亿元。在其他条件不变的情况下，这时货币的贬值幅度为____,物价上涨幅度为_____ A. 25%,25% B. 20%,20% C. 25%,20% D. 20%,25% ;货币贬值幅度=多发行的货币量/实发货币量;【D】;练一练;（1）通货膨胀：三。二P/3 走高 ①含义：经济运行中全面、持续的物价上涨的现象。 ②表现：全面的、持续的物价(CPI)上涨、纸币贬值，产品供不应求，经济过热。 ③实质：社会总需求＞社会总供给 ④危害：纸币贬值、影响人民生活水平和社会经济秩序 ⑤解决办法： 发展生产，保证商品供应；采取宏观调控，运用适度从紧的（系统性、多管齐下）（央行出台相关政策，控制发行量、提高利率、控制信贷规模、提高商业银行的存准金率等）和紧缩性的财政政策（财政部出台相关政策，调整财税政策，增加税收、增加财政收入、减少财政支出），通过经济手段，和法律手段（完善相关立法、打击价格违法行为）和必要的行政手段进行调控。;（2）通货膨胀和通货紧缩区别和联系（共同点） 1、区别:①含义及实质不同。 ②表现不同③危害不同 ④解决办法不同:相反 2、联系（共同点）: ①二者都是由社会总需求与社会总供给不平衡造成的,即流通中实际需要的货币量与纸币的发行量不平衡造成的;②二者都会影响正常的社会经济秩序,都必须采取切实有效的措施予以解决。;通货膨胀与通货紧缩 ;三、外汇、汇率与人民币升值 1．外汇与汇率的含义 (1)外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 (2)汇率是两种货币间的兑换比率，又称汇价。我国通常采用100单位外币作为标准，折算为一定数量的人民币。 2．汇率与币值的关系;3. 人民币币值变动的影响;4、保持人民币币值基本稳定的重要意义： ;2010年12月1日，美元兑人民币的汇率为1∶6.6786,2011年2月1日为1∶6.5860。上述现象对我国经济所带来的影响中，下列认识正确的有(　　) 　①人民币升值——若出口商品外币价格不变，则本币价格降低——企业利润减少　②人民币升值——若出口商品本币价格不变，则外币价格上升——出口需求减少　③人民币升值——购买力提高——物价全面下跌——通货紧缩——经济滞缓　④人民币升值——外汇支付能力增强——