C语言程序设计课程设计多功能计算器、洗牌发牌、学生文件处理、链表处理.doc

序号: 30 学号: 课 程 设 计 设计课程名称： C语言程序设计 题 目：多功能计算器、洗牌发牌、学生文件处理、链表处理 学 生 姓 名： 学 院（系）：信息科学与工程学院 专 业 班 级： 指 导 教 师： 闫玉宝 专业技术职务： 设计时间： 2013 年 6 月 11 日 ( 2013 年 6 月 20 日 课程设计任务书 一、??课程设计目的： 本课程设计是计算机科学与技术专业重要的实践性环节之一，是在学生学习完《程序设计语言(C)》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的和任务： 1. 巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握 2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能 3. 利用C语言进行基本的软件设计 4. 掌握书写程序设计说明文档的能力 5. 提高运用C语言解决实际问题的能力 二. 课程设计要求： 1. 分析课程设计题目的要求 2. 写出程序流程图 3. 编写程序代码及重要的解释，调试程序使其能正确运行 4. 设计完成的软件要便于操作和使用 4. 设计完成后提交课程设计报告 三．设计内容： 题一： 设计一个多功能计算程序（计算器模拟） 实现功能： 具备整型数据、浮点型数据的算术（加、减、乘、除）运算功能。依次输入第一个运算数、运算符（+，-，*，/）、第二个运算数，然后输出结果。结果可以作为下一个运算的第一运算数。按‘C’清屏，按‘R’退出。 例如：输入：2 +5 输出：7 1.概要设计: 该程序运用switch语句，进行运算法则的多路选择，采用循环，使得程序能够连续输入，运用字符串函数对符号进行处理。 2.流程图： 3.程序如下： /*计算器*/ #include stdio.h/*头文件*/ #include string.h void main() { float num1,num2; char ch; float values; printf(按C清屏，按R退出：\n); printf(输入计算式：\n); scanf(%f,num1); start:/*循环体*/ ch=getchar();/*捕捉输入的字符+-*/*/ scanf(%f,num2); while(1)/*while循环*/ { switch(ch)/*多路选择*/ { case +: { values=num1+num2; printf(%f,values); num1=values;/*记入所得值并把它作为下一次运算的第一个数*/ break; } case -: { values=num1-num2; printf(%f,values); num1=values; break; } case *: { values=num1*num2; printf(%f,values); num1=values; break; } case /: { if(num2==0) { printf(Error!!!,please input again.\n);/*除数不能为0*/ ch=getchar();/*去除换行键的影响*/ goto start;/*跳出到start，再进行*/ } else { values=num1/num2; printf(%f,values); num1=values; break; } } }/*end switch*/ scanf(%*c%c,ch);/*取消换行符的影响*/ if(ch==c|| ch==C)/*清屏*/ { system(cls); sca