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习作审题训练 习作。 也许你家周围，学校附近没有文中景物那么美丽，但一定也能找到一处让你着迷的景物。请你以“我爱XX”为题，写写你对它的喜爱之情。 我能读又会写。 每一次仰望飘扬的五星红旗，每一次唱起庄严的国歌，爱国之情便在我们的胸怀激荡。我们为自己是中国人感到自豪，我们为祖国的日益强盛感到骄傲。 读了这组课文后，我也要写一篇读后感。 我能读又会写。 生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。今天我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。 我能读又会写。 自然资源是有限的，珍惜资源，保护环境，人人有责。生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象，我们可以针对这些不良现象，写一份建议书。 习作。 题目：美好的回忆 要求：1．记叙自己生活、学习中值得回忆的、美好的事。2．要写出真情实感，有具体的内容。3．字迹工整，语句通顺。4．不少于400字。 习作。 同一个世界，同一个梦想。2008年的北京奥运会，我们将共同创造一个梦般的全世界的辉煌。如果2008年你能作为奥运会的志愿者，去到北京，你将怎样为奥运会作出自己的贡献呢？请以《2008我在北京》为题，写一篇想象作文。 要求：1．400字以上，做到文字通顺，想象合理，能把自己的意思表达得具体明确。 2．做到书写工整，卷面美观，不写错别字。 习作。 题目：真没想到 要求：选择恰当的内容，写一篇作文，表现一个人或者一个地方的可喜变化。全文在400字以上。 习作。 根据开头，自己命题，编写一个童话故事。 路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落，它的身边，新栽下了一棵小树…… 习作。 以下作文题任选一题。 1．文章中无论藏羚羊还是老猎人，都闪烁着生命之光的品质，具有生命最本质的力量，具有强烈的震撼力。请你就读完《藏羚羊的跪拜》的感受写一篇读后感。 2．“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的”。《藏羚羊的跪拜》中藏羚羊母爱的跪拜、老猎人的内疚和悔改，无不在警醒孩子们：小动物的生命值得尊重，更何况人呢？生活中你还遇到哪些动物受伤害的事？请写一个你熟悉的故事。 要求：1．400字以上，做到文从字顺，把自己的意思表达得具体明确。 2．做到书写工整，卷面美观，不写错别字。 习作。 你喜欢听歌吗？听歌时你会想到什么？内心会有些什么感受？请以《我喜欢的一首歌》为题写一篇作文，注意运用课文中学到的作者表达感受的方法，把自己的内心感受表达出来。 要求：1．400字以上，做到文从字顺，把自己的意思表达得具体明确。 2．做到书写工整，卷面美观，不写错别字。 习作。 爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的生活中充满着爱，爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱、老师的爱等等，请以《 的爱》为题写作文。 要求：1．400字以上，做到文从字顺，把自己的意思表达得具体明确。 2．做到书写工整，卷面美观，不写错别字。 习作。 题目：一件 的事 要求：1．把题目补充完整，可填“难忘、后悔、有趣……” 2．选好材料，把事情的经过写清楚，写具体。 3．语句通顺，不写错别字，字数在400字以上。 习作。 请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象；想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来。题目自拟，字数在500字左右。 习作。 从自己读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中，选择最打动自己的一篇（一本），写一篇读后感，要表达出自己的真情实感，字数在500字左右。 习作。 同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事，请你以“爱”为题，写一篇记叙文。 要求：感情真实，内容具体，语句通顺，有一定的条理，不写错别字，正确使用标点符号，字数不少于500字。 写作。 生活中存在不少浪费资源和污染环境的现象，请你针对这些不良现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议，并向有关部门反映，字数不少于500字。 写作。 由“树”你联想到什么呢？大树、小树、森林、保护森林、爱护环境、与树有关的故事、树的精神，你甚至可以联想“假如我是一棵树”等等。请你展开丰富的联想和想象，写一篇400字以上的文章，题目自拟。 写作。 题目：我最信任的小伙伴 要求：通过一件事反映人物的特点，注意描写人物的外貌、语言、动作，字数不少于500字。 写作。 在我们的生活中每天都有新的发现，请你选择一个你最感兴趣的发现来写。要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。题目自拟，字数在500字左右。 写作。 我们都是伴随着童话长大的，请你任选几个小动物，想象一下，这几个动物之间会